Name:
englische Satzstruktur
Wie ist ein englischer Satz aufgebaut?
Ein englischer Satz startet immer mit einem Subjekt. Das Subjekt ist die handelnde Person/Sache im Satz. Subjekte sind immer Nomen.
Nach dem Subjekt kommt ein Prädikat. Prädikate sind immer Verben (Tu-Wörter).
Danach kommt ein Objekt. Das Objekt ist die Person/Sache im Satz, mit der etwas gemacht wird.
Beispiel:
My sister likes pizza and burgers.
Achtung: Nach dem Objekt können noch mehr Wörter stehen wie z.B. eine Orts- oder Zeitangabe oder Adjektive. Manchmal steht dort auch nur eine Orts- oder Zeitangabe bzw. ein Adjektiv direkt nach dem Verb.
Beispiele:
I cook lunch on Mondays.
My sister dances with her best friend in a dancing school.
I play in the garden.
I am hungry.
1
Colour every subject red, every verb yellow and every object green.
Markiere jedes Subjekt rot, jedes Verb gelb und jedes Objekt grün.
a) Students learn English.
b) The children play football.
c) The teachers help the students.
d) Four men walk with a dog.
Markiere jedes Subjekt rot, jedes Verb gelb und jedes Objekt grün.
a) Students learn English.
b) The children play football.
c) The teachers help the students.
d) Four men walk with a dog.
2
Colour every subject red, every verb yellow, every object green and other things blue.
Markiere Subjekte rot, Verben gelb, Objekte grün und andere Angaben blau.
a) I play with my sister in the garden every day.
b) My sister does her homework after lunch.
c) My parents have a barbecue party on Saturday.
d) My family cooks dinner at 7:30pm.
Markiere Subjekte rot, Verben gelb, Objekte grün und andere Angaben blau.
a) I play with my sister in the garden every day.
b) My sister does her homework after lunch.
c) My parents have a barbecue party on Saturday.
d) My family cooks dinner at 7:30pm.
3
Form sentences.
Bilde ganze Sätze.
a) plays / Tom / football / every day
___________________________________________________________________________________________________
b) in the garden / is / my dog
___________________________________________________________________________________________________
c) watches / TV / she / in the evening
___________________________________________________________________________________________________
d) have / we / English / today
___________________________________________________________________________________________________
Bilde ganze Sätze.
a) plays / Tom / football / every day
___________________________________________________________________________________________________
b) in the garden / is / my dog
___________________________________________________________________________________________________
c) watches / TV / she / in the evening
___________________________________________________________________________________________________
d) have / we / English / today
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Du erinnerst dich:
Verneinungen (Sätze mit „nicht“) bilden wir im simple present mit don‘t oder doesn‘t.
Don‘t oder doesn‘t schreiben wir vor das Verb:
We don‘t like pizza.
Frieda doesn’t have a fancy dress party.
Bei Fragen mit to do stellen wir do oder does an den Anfang des Satzes:
Do you like Christmas?
Does your best friend do homework every day?
4
Make sentences or questions.
Schreibe ganze Sätze oder Fragen.
a) not invite her friends / my sister / on her birthday
___________________________________________________________________________________________________
b) movies / watch / you / ?
___________________________________________________________________________________________________
c) him / she / not give / a present
___________________________________________________________________________________________________
d) your mother / make a cake / for your birthday / ?
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Schreibe ganze Sätze oder Fragen.
a) not invite her friends / my sister / on her birthday
___________________________________________________________________________________________________
b) movies / watch / you / ?
___________________________________________________________________________________________________
c) him / she / not give / a present
___________________________________________________________________________________________________
d) your mother / make a cake / for your birthday / ?
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5
Look at the sentences. Colour the words that are new.
Schaue dir die Sätze an. Markiere die neuen Wörter.
a) I always wake up at 6 a.m..
b) I am always tired.
c) Frederick sometimes doesn’t do his homework.
d) He is sometimes bad at school.
e) My sister often sleeps too long.
f) She is never late at school.
Schaue dir die Sätze an. Markiere die neuen Wörter.
a) I always wake up at 6 a.m..
b) I am always tired.
c) Frederick sometimes doesn’t do his homework.
d) He is sometimes bad at school.
e) My sister often sleeps too long.
f) She is never late at school.
Tipp
Schaue dir die Verben und die neuen Wörter genau an.
6
What is the difference between a,c,e and b,d,f?
Was ist der Unterschied zwischen a,c,e und b,d,f?
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Was ist der Unterschied zwischen a,c,e und b,d,f?
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