Herr Demir und Frau La­ti­ma tref­fen sich im Café und ge­nie­ßen ge­mein­sam einen Cap­puc­ci­no. Herr Demir strahlt über das ganze Ge­sicht, denn er hat auf­re­gen­de Neu­ig­kei­ten zu be­rich­ten. Ich habe einen neuen Job!, ver­kün­det er stolz. Und die Ver­hand­lun­gen beim Vor­stel­lungs­ge­spräch waren er­folg­reich. Jetzt ver­die­ne ich stol­ze 25,00 Euro brut­to je Stun­de.

Frau La­ti­ma freut sich für ihren Freund und ist neu­gie­rig: Das klingt groß­ar­tig! Aber wie setzt sich dein Brut­to­lohn ei­gent­lich zu­sam­men?

Herr Demir über­legt kurz und ant­wor­tet: Nun, das Grund­ge­halt ist der größ­te Teil, aber es gibt auch noch Über­stun­den­ver­gü­tun­gen, Schicht­zu­la­gen und manch­mal sogar Prä­mi­en oder Boni. Frau La­ti­fi ant­wor­tet: Na, dann schau­en wir uns doch gleich mal das Video zum Stun­den­lohn im Handy an!

Der Brut­to­lohn ist der Ge­samt­be­trag, den ein Ar­beit­neh­mer vor Abzug von Steu­ern und So­zi­al­ab­ga­ben er­hält. Die­ser Be­trag setzt sich aus ver­schie­de­nen Kom­po­nen­ten zu­sam­men:



1. Grund­ge­halt: Das feste mo­nat­li­che Ge­halt, das im Ar­beits­ver­trag ver­ein­bart ist.

2. Über­stun­den­ver­gü­tung: Der Be­trag, den ein Ar­beit­neh­mer für zu­sätz­lich ge­leis­te­te Ar­beits­stun­den er­hält.

3. Schicht­zu­la­gen: Extra Zah­lun­gen für Ar­beit zu un­güns­ti­gen Zei­ten, wie Nacht- oder Wo­chen­end­schich­ten.

4. Prä­mi­en und Boni: Zu­sätz­li­che Zah­lun­gen, die für be­son­de­re Leis­tun­gen oder am Jah­res­en­de ge­zahlt wer­den.

5. Sons­ti­ge Zu­la­gen: Wei­te­re zu­sätz­li­che Zah­lun­gen, wie z.B. Fahrt­kos­ten­zu­schüs­se oder Zu­schlä­ge für be­son­de­re Auf­ga­ben.

Indem man all diese Kom­po­nen­ten zu­sam­men­zählt, er­hält man den Brut­to­lohn. Dies ist der Be­trag, den Herr Öz­d­emir jetzt stolz sein Eigen nennt und der ihm ein brei­tes Lä­cheln ins Ge­sicht zau­bert.

Herz­li­chen Glück­wunsch! Sie haben die Auf­ga­ben zur Er­mitt­lung des Brut­to­lohns super ge­löst. Ihre Be­rech­nun­gen und das Ver­ständ­nis der ver­schie­de­nen Kom­po­nen­ten des Brut­to­lohns zei­gen uns, dass Sie die Grund­la­gen die­ses wich­ti­gen The­mas des Per­so­nal­we­sens gut ver­stan­den haben.

Wei­ter so! Und viel Er­folg bei den wei­te­ren Auf­ga­ben­stel­lun­gen!

Herr Demir:

Ich habe ge­hört, dass Du auch eine Ge­halts­er­hö­hung be­kom­men hast. Das ist ja super!



Frau La­ti­ma:

Ja, das stimmt, ich freue mich sehr dar­über. Mein neuer Brut­to­stun­den­lohn liegt jetzt bei 18 Euro in der Stun­de. Es fühlt sich gut an, wenn die Leis­tung be­lohnt wird. Aber weißt Du, was mich etwas be­schäf­tigt? Wir haben zwar mehr Geld, aber ich bin mir nicht si­cher, wie viel davon tat­säch­lich auf mei­nem Konto lan­den wird.



Herr Demir:

Das geht mir ge­nau­so. Wir haben ja den Brut­to­lohn im Blick, aber wel­che Ab­zü­ge für Steu­ern und So­zi­al­ver­si­che­rung an­fal­len, das weiß ich auch noch nicht genau.



Frau La­ti­ma:

Genau, das ist das Pro­blem. Ich bin ge­spannt, wie viel am Ende übrig bleibt, nach­dem alles ab­ge­zo­gen wurde.



Herr Demir:

Ja, das wird noch in­ter­es­sant. Aber ich glau­be, das ler­nen wir in den nächs­ten Un­ter­richts­ta­gen.

Dann wis­sen wir end­lich, wie wir vom Brut­to­lohn zum Net­to­lohn kom­men.



Frau La­ti­ma:

Und ich bin si­cher, dass wir bald genau wis­sen, wie sich unser Net­to­ge­halt zu­sam­men­setzt. Dann kön­nen wir noch bes­ser pla­nen. Also, auf die nächs­ten Un­ter­richts­ta­ge und das neue Wis­sen!