1. Be­ob­ach­tun­gen

• Fin­ger am Hals beim Spre­chen/Sum­men: spür­ba­re Vi­bra­ti­o­nen am Kehl­kopf; In­ten­si­tät ↑ mit Laut­stär­ke; hohe Töne fei­ne­re, tiefe Töne grö­be­re Schwin­gun­gen.

• Laut­spre­cher be­rüh­ren: deut­li­ches Vi­brie­ren der Mem­bran/Ge­häu­se im Rhyth­mus der Musik; Laut­stär­ke be­ein­flusst Am­pli­tu­de.

• Stimm­ga­bel im Was­ser: sicht­ba­res Hin‑und‑Her der Zin­ken; kon­zen­tri­sche Wel­len­rin­ge/Sprit­zer an der Was­ser­ober­flä­che.



2. Er­klä­rung (Schall­erzeu­gung & ‑aus­brei­tung)

• Schwin­gungs­quel­le: Stimm­bän­der, Laut­spre­cher­mem­bran, Stimm­ga­bel­zin­ken schwin­gen pe­ri­odisch.

• Druck­schwan­kun­gen: Vor­wärts­be­we­gung → Kom­pres­si­on; Rück­wärts­be­we­gung → De­kom­pres­si­on der Luft.

• Lon­gi­tu­di­nal­wel­le: ab­wech­seln­de Zonen hoher/nied­ri­ger Dich­te lau­fen als Schall­wel­le durchs Me­di­um; in Was­ser wer­den Druck­än­de­run­gen als Ober­flä­chen­wel­len sicht­bar.

• Bezug zu Be­ob­ach­tun­gen: Vi­bra­ti­o­nen am Hals/Laut­spre­cher = lo­ka­le Quel­le; Was­ser­wel­len ma­chen die Aus­brei­tung an­schau­lich.

1. Klang in gro­ßem, lee­rem Raum

• Lange Nach­hall­zeit: Klat­schen/Spra­che klingt spür­bar nach; teils Echo.

• Ver­wa­sche­ne Sprach­ver­ständ­lich­keit: Über­la­ger­te Re­fle­xi­o­nen, Worte ver­schwim­men.

Laut­stär­ke‑Auf­bau: Leise Ge­räu­sche wir­ken lau­ter (wenig Dämp­fung).



2. Klang im Klas­sen­zim­mer

• Kür­ze­re Nach­hall­zeit: Re­fle­xi­o­nen klin­gen rasch ab → kla­re­re Spra­che.

• Ge­rin­ge­re Laut­stär­ke­ver­stär­kung: ins­ge­samt „tro­cke­ner“ Klang.



3. Warum we­ni­ger Nach­hall im vol­len Raum (Win­ter) als im Som­mer?

• Schall­ab­sorp­ti­on durch Per­so­nen & Klei­dung: Ja­cken/Schals wir­ken wie po­rö­se Ab­sor­ber.

• Mehr wei­che Ober­flä­chen: Ruck­sä­cke, Tex­ti­li­en, Pols­ter re­du­zie­ren Re­fle­xi­o­nen.

• Im Som­mer: we­ni­ger Tex­til­flä­chen → mehr harte Flä­chen → län­ge­re Nach­hall­zeit.

Was ist Schall?

• Schall ist eine Druck­wel­le im Me­di­um Luft (kein „Teil­chen­flug“).

• Schwin­gen­de Quel­len (Stimm­bän­der, Laut­spre­cher) er­zeu­gen Kom­pres­si­on/ De­kom­pres­si­on.



Ton­hö­he & Laut­stär­ke

• Fre­quenz (Hz): viele Schwin­gun­gen/s → hoher Ton; we­ni­ge/s → tie­fer Ton.

• Am­pli­tu­de/Schall­druck­pe­gel (dB): große Aus­len­kung → lau­ter; log­arith­mi­sche Skala.



Nach­hall‑Pro­blem

• Re­fle­xi­on: harte Flä­chen wer­fen Schall zu­rück → Echos über­la­gern sich.

• Ab­sorp­ti­on: wei­che/po­rö­se Ma­te­ri­a­li­en schlu­cken Schall → bes­se­re Sprach­ver­ständ­lich­keit.



Mes­sung: Laut­stär­ke‑Sen­sor

• Mi­kro­fon: Mem­bran be­wegt sich bei Druck­än­de­run­gen → Span­nungs­si­gnal.

• Elek­tro­nik: Um­rech­nung in dB (Schall­druck­pe­gel).