• Examen N°2 - Me gusta/ Solución
  • anonym
  • 05.12.2022
  • Spanisch
  • 10
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Comprensión au­di­tiva

1
Es­cu­cha el diálogo entre Le­ti­cia y Clau­dia y marca la re­spu­es­ta cor­rec­ta.
Leticia está haciendo la entrevista para…
La entrevista de Leticia es sobre…
Claudia tiene que preparar un examen con…
Claudia y Leticia quieren quedar en…
Andrés está en la cafetería con…
Andrés y sus amigos están…
2
¿Qué lle­van los chi­cos hoy?
Es­cu­cha el diálogo otra vez y marca la re­spu­es­ta cor­rec­ta.
¿Qué lleva Andrés hoy?
¿Qué lleva Sara hoy?
¿Qué lleva Paco hoy?
3
Es­cu­cha el diálogo la última vez y marca todo lo que cor­re­spon­de. (alles was zu­trifft).
Andrés…
Andrés tiene…
Andrés siempre lleva…

Gramática y Vo­ca­bu­la­rio:

4
En la ti­en­da de ropa. Com­ple­ta el diálogo con cuál o qué.

Ven­de­do­ra: Bue­nos días. ¿Ne­ce­si­tas ayuda? ¿Qué bus­cas?

María: Hola. Busco un ves­ti­do para una fi­es­ta.

Ven­de­do­ra: Ah, mira, aquí tengo unos ves­ti­dos muy ele­gan­tes. ¿Cuál pre­fie­res? ¿El negro o el azul?

María: ¿Qué ves­ti­dos? ¿Los lar­gos? Son muy bo­ni­tos, pero pre­fie­ro un ves­ti­do

más corto.

Ven­de­do­ra: También te­ne­mos ves­ti­dos cor­tos. Mira estos… ¿Cuál te gusta?

María: Pues, no sé. Hay mu­chos.

Ven­de­do­ra: ¿Estás bu­scan­do un color es­pe­cial? ¿Qué color te gusta?

María: Mmm, pues me gusta el rojo o el ama­ril­lo.

Ven­de­do­ra: Mira, ¿Qué te pa­re­ce este de aquí?

María: ¿Cuál? ¿El ama­ril­lo? ¡Sí! ¡Muy bien! ¡Es fe­no­me­nal! Y ahora ne­ce­si­to za­pa­tos. ¿Qué za­pa­tos van bien con este ves­ti­do?

Ven­de­do­ra: Bueno, za­pa­tos rojos o ama­ril­los. También tengo unos za­pa­tos azu­les que van muy bien con el ves­ti­do ama­ril­lo.

María: ¿Qué za­pa­tos azu­les? ¿Esos de ahí? No, me pa­re­cen muy gran­des.

Ven­de­do­ra: Bueno, en­ton­ces tengo estos za­pa­tos ama­ril­los y estos rojos ¿Qué te

pa­re­cen?

María: ¡Ay! ¡Me en­can­tan los dos! ¿Qué hago ahora? ¿Cuál com­pro?



5
For­mu­la las frases usan­do el ge­run­dio.

Marta - ver - la televisión

Marta está viendo la televisión.

El ab­ue­lo - leer - un libro

El abuelo está leyendo un libro.

Los pad­res - a - bus­car - la ab­ue­la

Los padres están buscando a la abuela.

No­so­tros - escri­bir - un e-​mail - a - nues­tra her­ma­na

Nosotros estamos escribiendo un e-​mail a nuestra hermana.

Yo -con - bailar-​ mi novia

Yo estoy bailando con mi novia.

La ab­ue­la - dor­m­ir

La abuela está durmiendo.





6
Lucía y Marta quie­ren ir a la ti­en­da de ropa. Com­ple­ta el diálogo con la forma cor­rec­ta del pro­nom­bre de com­ple­men­to in­di­rec­to.

Lucía: Hola, Marta. ¿Cómo estás? Mañana quie­ro ir a la nueva ti­en­da de ropa. ¿Quie­res ir también? Hay mucha ropa que está de ofer­ta. Te gusta la ropa, ¿ver­dad?

Marta: ¡Sí, claro! Sabes que me gusta mucho la ropa. ¿Y Laura? ¿Va con no­sotras? A ella le gusta mucho también ir al cen­tro co­mer­cial. ¿Por qué no le escri­bes un men­sa­je?

Lucía: Pues, no me con­tes­ta…

Marta: Mira, yo le escri­bo un men­sa­je. ¿Me das su número de móvil?

Lucía: Sí, claro. Te mando un men­sa­je con el número.

Marta: Ge­ni­al, en­ton­ces que­da­mos mañana en el cen­tro co­mer­cial, ¿no?

Lucía: Sí, claro. ¡Hasta mañana!

7
For­mu­la seis frases (con las per­so­nas di­fe­ren­tes) con los ver­bos en­cant­ar y gustar. Usa cada categoría por lo menos (min­des­tens) una vez.
categorías
per­so­nas

Ejem­plos:

A mí me en­can­ta ver la televisión.

A ti te gusta mucho mi móvil.

A Marco no le gusta la ropa mo­der­na.

A no­so­tros nos gusta nues­tro bar­rio.

A vo­so­tros no os gusta para nada tocar gui­tar­ra.

A Laura y a Ramón les en­can­ta cha­te­ar.

Producción de texto - expresión escri­ta

8
Tú par­ti­ci­pas en un in­ter­cam­bio de tu in­sti­tu­to con otro insti en España.
Escri­be un e-​mail a tu fa­mi­lia de aco­gi­da (Gast­fa­mi­lie) y preséntate.
Escri­be sobre los si­gu­i­en­tes temas:
  • nom­bre
  • edad
  • ori­gen
  • las cosas que (no) te gus­tan
  • cómo eres (aspec­to físico/ carácter)
  • la ropa que pre­fie­res
  • tus ami­gos

Ejem­plo/ Idea:



Hola, queri­da fa­mi­lia de aco­gi­da,



Me llamo Mi­ri­am y soy vues­tra alum­na de in­ter­cam­bio de Bad Se­ge­berg. Tengo dieciséis años y estu­dio en el in­sti­tu­to “Dah­l­mann­schu­le”.

Vivo con mis pad­res y mis her­ma­nos. Tengo dos her­ma­nos y una her­ma­na. Ellos son Alex­an­der, Se­bas­ti­an y Na­ta­lie. En nues­tra casa viven también nues­tros ab­ue­los. Somos una fa­mi­lia gran­de, aleg­re y simpática.

A mí me gusta mucho ir al cine o a con­cier­tos. También me en­can­ta es­cuchar música o tocar la gui­tar­ra. En mi tiem­po libre me gusta jugar al fútbol con mis ami­gos. También voy mucho a la pi­s­ci­na con mi her­ma­na. A mí me en­can­ta el de­por­te. Los fines de se­ma­na, mis ami­gos y yo que­da­mos en una cafetería o vamos a la dis­coteca y baila­mos.

No me gusta mucho leer o estu­di­ar en casa. Tam­po­co me gusta ver la tele. Me en­can­ta ir al par­que y charlar con mis ami­gos.

Soy una chica muy crea­ti­va y di­verti­da, pero a veces un poco tímida. Con mis ami­gos siemp­re soy muy aleg­re. No soy seria.

Tengo los ojos azu­les y el pelo rubio. Soy baja y del­ga­da y llevo gafas.

Me gusta la ropa práctica y cómoda, por­que hago mucho de­por­te. También me gusta lle­var va­que­r­os con ca­mi­se­tas y za­pa­tos. A mí no me gusta la ropa ele­gan­te. No llevo ves­ti­dos o fal­das. A mí me en­can­tan los co­lo­res azul o negro y no me gusta para nada la ropa rosa o roja...



Un ab­ra­zo y me ale­gro veros pron­to en España Mi­ri­am







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