• Exzerpt
  • SC
  • 18.11.2023
  • Sonstige
  • Deutsch
  • 9
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Hinweis zum Einsatz im Unterricht

Übungen zum Exzerpt

Das Ex­zerpt

Merke dir:

Ein Ex­zerpt ist ein Aus­zug aus einem Text bzw. eine Zu­sam­men­fas­sung der wich­tigs­ten Ge­dan­ken eines ge­ge­be­nen Tex­tes.

Es hilft dir dabei, dich auf Re­fe­ra­te, Tests und ähn­li­ches vor­zu­be­rei­ten.

Ar­beits­auf­trag

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Lies den fol­gen­den Text genau durch und un­ter­strei­che jene In­for­ma­tio­nen, die wirk­lich wich­tig sind.

Letz­te Woche traf ich mei­nen Freund Karl-​Heinz beim Ein­kau­fen im Su­per­markt. Wir stan­den ge­ra­de in der Obst­ab­tei­lung und füll­ten un­se­re Plas­tik­sa­ckerl mit ver­schie­de­nen Obst- und Ge­mü­se­sor­ten. Na­tür­lich für jedes Obst und für jedes Ge­mü­se ein ei­ge­nes klei­nes Säck­chen.



Ich frag­te ihn, ob er wisse, dass in Ös­ter­reich in einem Jahr die un­glaub­li­che Zahl von 1 Mil­li­ar­de Plas­tik­sa­ckerl aus­ge­ge­ben würde. Mein Freund ist ein klei­nes Mathe-​Genie und darum rech­ne­te er in kür­zes­ter Zeit im Kopf aus, dass das pro Mi­nu­te rund 2.000 Sa­ckerl sind oder etwa 120 Sa­ckerl auf jeden Ein­woh­ner. Diese Zah­len er­staun­ten dann sogar mich.



Was man nicht ver­ges­sen soll­te, ist, dass diese Plas­tik­sa­ckerl mit einem sehr hohen En­er­gie­ver­brauch und unter Ver­wen­dung gro­ßer Men­gen an Rohöl her­ge­stellt wer­den. Und wozu? Um nach ein­ma­li­ger Ver­wen­dung so­fort wie­der im gel­ben Sack zu lan­den. Von den an­de­ren Kunst­stoff­ver­pa­ckun­gen wol­len wir da noch gar nicht reden.



Noch schlim­mer ist na­tür­lich, er­zähl­te mir Karl-​Heinz, wenn die­ser Plas­tik­müll nicht rich­tig ent­sorgt wird und dann in un­se­ren Ge­wäs­sern lan­det. Kunst­stoff ver­rot­tet nur sehr schlecht und über­dau­ert in den Flüs­sen und Mee­ren bis zu 400 Jahre. Oft wer­den kleins­te Plas­tik­teil­chen, die Mi­kro­par­ti­kel, von Le­be­we­sen wie Fi­schen ge­fres­sen, was bei den Tie­ren zu Ver­let­zun­gen im Darm­be­reich führt oder ihre Kie­men ver­klebt,und damit zum Tod vie­ler Fi­sche führt.

Fort­set­zung auf der nächs­ten Seite

Als Karl-​Heinz und ich dann bei der Fisch­ab­tei­lung des Su­per­mark­tes vor­bei kamen, wurde uns be­wusst, dass es wohl kaum mög­lich ist, zu ga­ran­tie­ren, dass der Fisch, der da an der Theke ver­kauft wird, nicht viel­leicht diese Mi­kro­par­ti­kel ent­hält. Möch­te ich das tat­säch­lich in mei­ner Nah­rung haben? Karl-​Heinz und ich sahen uns kurz an und ent­schie­den ohne Worte, die­ses Mal auf Fisch zu ver­zich­ten.

Zah­len­quel­le: http://www.greenpeace.org/

Wei­ter­füh­ren­de In­for­ma­tio­nen zum "Pa­zi­fi­schen Müll­stru­del" fin­dest du, wenn du dem QR-​Code folgst.

Und jetzt du

2
Er­stel­le aus den un­ter­stri­che­nen In­for­ma­tio­nen eine Stich­wort­samm­lung!
Du kannst das di­rekt un­ter­halb ma­chen oder mit Hilfe des No­ti­zen­ras­ters Das Wich­tigs­te auf einen Blick am Ende des Ka­pi­tels Ex­zerpt.
Lösung2
1) Eine Mil­li­ar­de Plas­tik­sa­ckerl pro Jahr in Ös­ter­reich:
a) pro Mi­nu­te rund 2.000 Sa­ckerl.
b) etwa 120 Sa­ckerl auf jeden Ein­woh­ner.
2) Her­stel­lung:
a) sehr hoher En­er­gie­ver­brauch bei Her­stel­lung.
b) Ver­wen­dung gro­ßer Men­gen an Rohöl.
3) Ver­rot­tung:
a) Kunst­stoff ver­rot­tet nur sehr schlecht.
b) über­dau­ert in den Flüs­sen und Mee­ren bis zu 400 Jahre.
4) Fi­sche schlu­cken Mi­kro­par­ti­kel:
a) Ver­let­zun­gen im Darm­be­reich, Kie­men ver­kle­ben.
b) Mi­kro­plas­tik ge­langt in Nah­rungs­ket­te > Mensch.
3
Nimm deine Stich­wör­ter zum Thema „Plas­tik­sa­ckerl“ und ver­su­che, die Mind­map mit dei­nen Stich­wör­tern zu fül­len!
4
Ge­stal­te diese Mind­map mit Far­ben, Bil­dern und Sym­bo­len, damit du dir die In­hal­te leich­ter mer­ken kannst (Siehe Bei­spiel)!
Bei­spiel für eine Mind­map
5
Suche die fett­ge­druck­ten Fremd­wör­ter im Wör­ter­buch (oder In­ter­net) und schrei­be ihre Be­deu­tung un­ter­halb des Tex­tes hin!
Ver­su­che an­schlie­ßend, den Text auf etwa 7 - 8 Zei­len zu­sam­men­zu­fas­sen!

Öko­lo­gie

Die Öko­lo­gie (grie­chisch, oikos = Haus, ‚Haus­halt und logos= Lehre; also ‚Lehre vom Haus­halt) ist ur­sprüng­lich die Teil­dis­zi­plin der Bio­lo­gie, wel­che die Be­zie­hun­gen der Le­be­we­sen un­ter­ein­an­der und mit ihrer un­be­leb­ten Um­welt er­forscht.



Mit einem wach­sen­den Um­welt­be­wusst­sein in der zwei­ten Hälf­te des 20. Jahr­hun­derts ent­wi­ckel­te sich der Be­griff weit über den engen na­tur­wis­sen­schaft­li­chen Rah­men der Bio­lo­gie hin­aus und wird seit­dem häu­fig syn­onym mit Be­grif­fen wie Um­welt­schutz bzw. Um­welt ver­wen­det und mit die­sen ver­wech­selt.



Öko­lo­gi­sche Er­kennt­nis­se wer­den seit­dem zu­neh­mend auf ge­sell­schaft­li­che Be­rei­che über­tra­gen und auch zur po­li­ti­schen Ar­gu­men­ta­ti­on ver­wen­det,um das Ver­hält­nis des Men­schen zu sei­ner Um­welt zu be­schrei­ben. Der Be­griff hat da­durch eine Be­deu­tungs­er­wei­te­rung oder -​verschiebung er­fah­ren und be­zeich­net heute häu­fig auch die Hand­lungs­wei­sen, die dem Um­welt­schutz oder einem nach­hal­ti­gen Wirt­schaf­ten die­nen.



Quel­le: http://de.wikipedia.org/wiki/ökologie

Bio­lo­gie:

Wissenschaft von den Lebewesen

syn­onym:

gleichbedeutend, sinnverwandt

Ar­gu­men­ta­ti­on:

Beweisführung; Meinungsbegründung

6
Er­gän­ze die Wort­lis­te Fach­be­grif­fe in dei­nem Deutsch­heft um diese drei Be­grif­fe!
7
Ver­su­che nun, aus der Mind­map eine Glie­de­rung zu er­stel­len, die du mit Num­mern ver­siehst, also 1., 2. a, b. usw.!
Wör­ter, die du nicht kennst, schla­ge im Wör­ter­buch nach!
Mind­map: Öko­lo­gie
Lösung:7
Grund­be­grif­fe der Öko­lo­gie
1. Öko­lo­gi­sche Fak­to­ren
a. Abio­ti­sche [un­be­leb­te] Fak­to­ren (Klima, Boden…)
b. Bio­ti­sche [le­ben­de] Fak­to­ren (Fein­de, Pa­ra­si­ten…)
2. Wech­sel­be­zie­hun­gen
a. Sym­bio­se (beide Part­ner er­zie­len Vor­tei­le)
b. Pa­ra­si­tis­mus (nur ein Be­tei­lig­ter zieht einen Vor­teil)
3. Kon­kur­renz
a. schwä­che­re Art wird ver­drängt
b. schwä­che­re Art wird re­du­ziert
4. Le­be­we­sen in einem Öko­sys­tem
a. Pro­du­zen­ten (Er­zeu­ger)
b. Kon­su­men­ten (Ver­brau­cher)
c. Re­du­zen­ten (Zer­set­zer)
8
Löse das Kreuz­wort­rät­sel und finde das Lö­sungs­wort!
E
1
X
2
Z
3
E
4
R
5
P
6
T
7
A
1
uR
2
T
3
e
1
st
7
sM
4
e
5
x
2
z
3
if
une
4
g
6
lieder
5
ung
ma
at
p
6
  • 1
    ... aus einem Text
  • 2
    Vor­trag vor der Klas­se
  • 3
    Vor­be­rei­tung auf...
  • 4
    Ge­dan­ken­kar­te
  • 5
    La­tei­ni­sche Vor­sil­be
  • 6
    Zum Er­stel­len einer...
Tipp:

Die meis­ten ge­such­ten Be­grif­fe fin­dest du, wenn du die­ses Ar­beits­blatt genau stu­dierst. Die la­tei­ni­sche Vor­sil­be, die ge­sucht wird, be­deu­tet auf Deutsch "aus, her­aus".

VIDEO

Noch Un­klar­hei­ten?

Dann sieh dir den Lern­in­halt zum Thema "Ex­zerpt" an. Du ge­langst über den QR-​Code zur in­ter­ak­ti­ven Prä­sen­ta­ti­on.

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