Bewertungskriterien: Learning Snacks

Bewertung von Learningsnacks

Aufgabe:

Learningsnacks helfen, komplexe fachliche Inhalte unterhaltsam und auf den Punkt gebracht darzustellen - und anderen zu helfen, die Inhalte zu verstehen. Sie können anhand der folgenden Kriterien erstellt und bewertet werden:

Bewertungskriterien: Learning Snacks

Inhalt:

Snackname:

Ersteller:

Formale Gestaltung	max. 2 Punkte
Rechtschreibung Zeichensetzung Grammatik
Der sprachliche Ausdruck ist angemessen (gerne locker, doch passend zur Lernsituation).
Das Urheberrecht wird eingehalten (z. B. Bildnachweise, Zitate).
Die Überschrift ist informativ (Titel der Textgrundlage, evtl. Quelle), der Snack beginnt mit einer Begrüßung und der Einführung ins Thema.
Pausen zwischen den Elementen strukturieren den Snack sinnvoll.
Das Verhältnis zwischen erklärenden und fragenden Elementen ist ausgewogen.
Der Snack endet mit der Verabschiedung und Nennung der Verfasser*innen (Kürzel).

Inhaltliche Gestaltung (Reduktion)	max. 6 Punkte
Komplexe Inhalte werden auf wesentliche Aspekte reduziert.
Erklärende Elemente erläutern die wichtigsten Textaussagen verständlich ...
... und sind inhaltlich korrekt.

Inhaltliche Gestaltung (Angemessenheit)	max. 3 Punkte
Die Fragen passen zum vorhergehenden Erklärteil...
... und die Antwortmöglichkeiten regen zum Nachdenken an.
Der inhaltliche Zusammenhang (roter Faden) der Elemente ist deutlich.

Inhaltliche Gestaltung (Kreativität)	max. 4 Punkte
Der Snack enthält passende Elemente zur Veranschaulichung, Vertiefung oder Erkundung (Links z. B.: Videos, Websites,*.pdf)

Note

__________/ 15 P.

Bewertungskriterien: Learning Snacks

von herr_sander_lg

Fächer

Chemie, Physik

Klassenstufen

5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

veröffentlicht

30.06.2020

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