• Das Berliner Schulsystem
  • SuncicaVuljak
  • 30.06.2020
  • Mittlere Reife
  • Deutsch als Fremdsprache
  • 8
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Lest den Text und mar­kiert die rich­ti­ge Ant­wort.

Die Bro­schü­re Ber­li­ner Bildungs-​ABC in­for­miert Neu-​Berliner und Fa­mi­li­en über die Ber­li­ner Bil­dungs­land­schaft. Von der Vor­schu­le bis zum Beruf er­hal­ten Sie einen Über­blick über alle Mög­lich­kei­ten und Be­son­der­hei­ten des Ber­li­ner Schul­sys­tems.

Wo fin­dest du In­for­ma­ti­o­nen über das Ber­li­ner Schul­sys­tem?
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Lest den Text über die Ber­li­ner Grund­schu­len und macht ein Mind-​Map

Die Grund­schul­zeit dau­ert in Ber­lin in der Regel sechs Jahre. Sie be­ginnt mit einer fle­xi­blen Schul­an­fangs­pha­se (das erste und zwei­te Schul­jahr). Diese fle­xi­ble Schul­an­fangs­pha­se kann auf ein Schul­jahr ver­kürzt oder auf 3 Schul­jah­re ver­län­gert wer­den.

Ei­ni­ge wei­ter­füh­ren­den Schu­len be­gin­nen be­reits mit der 5. Klas­se.

Wenn das Kind be­son­ders be­gabt oder leis­tungs­fä­hig ist, kann es die Grund­schu­le nach der 4. Klas­se ver­las­sen und auf eine wei­ter­füh­ren­de Schu­le wech­seln. Zum Ende der Grund­schul­zeit be­kom­men die El­tern eine Emp­feh­lung der Schu­le und ent­schei­den über die wei­te­re Schul­lauf­bahn ihres Kin­des.

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Lest den Text über wei­ter­füh­ren­de Schu­le und be­an­towr­tet die Fra­gen.

Wei­ter­füh­ren­de Schu­len

Nach der Grund­schu­le kön­nen die Kin­der in zwei ver­schie­de­ne Schu­len gehen:

  • in die In­te­grier­te Se­kun­dar­schu­le und
  • ins Gym­na­si­um

Nach bei­den Schul­ar­ten ma­chen die Schü­ler Ab­itur.

Eine Be­son­der­heit sind die Ge­mein­schafts­schu­len, in denen ein ge­mein­sa­mes und in­di­vi­du­el­les Ler­nen von der 1. bis zur 10. Klas­se, teil­wei­se sogar bis zur 12. bzw. 13. Klas­se an­ge­bo­ten wird.

Nach der 10. Klas­se kön­nen die Schü­ler auch Ober­stu­fen­zen­tren (OSZ) be­su­chen, ent­we­der für die be­ruf­li­che Qua­li­fi­zie­rung oder ein Be­ruf­li­ches Gym­na­si­um be­su­chen.

Jede wei­ter­füh­ren­de Schu­le hat Kri­te­ri­en für die Auf­nah­me von Schü­lern fest­ge­legt. An ei­ni­gen wei­ter­füh­ren­den Schu­len ist der Über­gang von der Grund­schu­le be­reits ab der 5. Klas­se mög­lich.

a. Wie viele ver­schie­de­ne Schu­len gibt es nach der Grund­schu­le?
b. Ma­chen die Schü­ler der in­te­grier­ten Se­kun­dar­schu­len auch Ab­itur?
c. Was ist be­son­ders an Ge­mein­schafts­schu­len?
d. Wann kön­nen die Schü­ler Ober­stu­fen­zen­tren oder ein Be­ruf­li­ches Gym­na­si­um be­su­chen?
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Lest den Text und ant­wor­tet auf dei Fra­gen.

In­te­grier­te Se­kun­dar­schu­le

An der In­te­grier­ten Se­kun­dar­schu­le kann das Kind alle Schul­ab­schlüs­se ma­chen, die Be­rufs­bil­dungs­rei­fe, den Mitt­le­ren Schul­ab­schluss oder das Ab­itur.

In der Regel wird das Ab­itur an die­ser Schul­art nach 13 Jah­ren ab­ge­legt.

In­te­grier­te Se­kun­dar­schu­len sind Ganz­tags­schu­len, das heißt, dort wird ein Mit­tag­essen an­ge­bo­ten, und bis 16 Uhr gibt es für alle Schü­ler Bildungs-​ und Be­treu­ungs­an­ge­bo­te wie Sport, The­a­ter, Kunst, Musik oder Schü­ler­ar­beits­stun­den. Die Se­kun­dar­schu­len ko­ope­rie­ren für diese An­ge­bo­te mit der Ju­gend­hil­fe und an­de­ren au­ßer­schu­li­schen Part­nern.

Ein be­son­de­res An­ge­bot der Se­kun­dar­schu­len ist das Duale Ler­nen. Das ist eine Ver­bin­dung von Un­ter­richt und Ler­nen in der Pra­xis in enger Zu­sam­men­ar­beit mit der Ber­li­ner Wirt­schaft.

a) Wie viele Schul­ab­schlüs­se gibt es an der In­te­grier­ten Se­kun­dar­schu­le?
b) Bis wann sind die Schü­ler in der Schu­le?
c) Wel­che An­ge­bo­te haben die Schü­ler nach dem Mit­tag­essen?
d) Was ist das Duale Ler­nen?
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Lest den Text über das Gym­na­si­um und wähle die rich­ti­ge Ant­wort aus. Rich­tig oder falsch?

Gym­na­si­um

Wenn das Kind auf das Gym­na­si­um geht, er­hält es eine gute All­ge­mein­bil­dung. Es kann be­reits nach 12 Schul­jah­ren das Ab­itur ab­le­gen und da­nach stu­die­ren. Be­son­ders wich­tig ist die Fä­hig­keit zu abs­trak­tem und ver­netz­tem Den­ken. Das erste Schul­jahr ist ein Pro­be­jahr. Viele Gym­na­si­en haben päd­ago­gi­sche Schwer­punk­te, z.B. Na­tur­wis­sen­schaf­ten, Musik, Sport und Sprach­li­chen. Am Gym­na­si­um müs­sen die Schü­ler min­des­tens zwei Fremd­spra­chen ler­nen.

a) Nach zwan­zig Jah­ren kann man Ab­itur ma­chen. R F

b) Wenn man stu­die­ren möch­te, geht man ins Gym­na­si­um. R F

c) Alle Gym­na­si­as­ten haben ein Pro­be­jahr. R F

d) Alle Gym­na­si­en haben glei­che Pro­gram­me. R F

e) Alle Gyman­si­as­ten ler­nen Spa­nisch. R F

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