Das SAMR-Modell in Bezug zu Blooms digitaler Lernzieltaxonomie
Das SAMR-Modell bietet eine Orientierungshilfe für Lehrende, die ihr Unterrichten Schritt für Schritt digital anreichern wollen. Durch das Modell wird deutlich, dass es verschiedene Stufen des digitalen Unterrichtens gibt. So kann jede Lehrkraft selbst überprüfen, auf welcher Stufe sie sich befindet und ggf. ihr Wissen erweitern oder ihr unterrichtliches Wirken selbst auf den Digitalisierungsgrad hin kritisch reflektieren.

Hier wird das Modell ausführ-licher vorgestellt:
t1p.de/17sh
Aufgaben:
Eigene Anmerkungen:
t1p.de/samr
- Nutzen Sie einige Unterrichtsbeispiele der vorherigen Aufgabe, um die Taxonomiestufen
den SAMR-Ebenen zuzuordnen!
https://www.tutory.de/entdecken/dokument/fa3ead40
Die Taxonomiestufen nach Bloom sind ein Klassifikationsschema für Lernziele und Wissensvermittlung. Im kognitiven Bereich werden die Lernziele in sechs Stufen mit steigender Komplexität unterteilt.
Redefinition |
Modification |
Augmentation |
Substitiution |
erschaffen |
evaluieren |
analysieren |
anwenden |
verstehen |
erinnern |
Weitere Infor-mationen zu komplexen Lern-prozessen im digitalen Zeitalter finden Sie unter:
t1p.de/rqpo
https://www.tutory.de/entdecken/dokument/fa3ead40


