Methode:
Sommige leerlingen nemen de positie van de hoofdfiguren in en worden door hun klasgenoten geinterviewd.
Doel:
Je kunt het perspectief van de figuren overnemen en hun gedrag reflecteren.
Groepen en opdrachten:
Hoofdfiguren: Neem de positie van je figuur in. Denk erover na wat voor vragen de anderen zouden kunnen stellen en bereid je inhoudelijk daarop voor. Probeer ook over je taalgebruik na te denken.
Schrijf trefwoorden op voor inhoud en taal!
Kies één of twee acteurs die de hoofdfiguur op de hot seat zullen representeren.
Interviewers: Bedenk relevante (!) vragen die je aan de hoofdfiguren wilt stellen.
Schrijf trefwoorden op voor inhoud en taal!
Tijdens het interview stellen jullie afwisselend de vragen (iedereen stelt ten minste één vraag!).
Kies bovendien één schrijver. De schrijver moet tijdens het interview bijzonder goed opletten, meeschrijven en achteraf de resultaten samenvatten.
Methode:
Sommige leerlingen nemen de positie van de hoofdfiguren in en worden door hun klasgenoten geinterviewd.
Doel:
Je kunt het perspectief van de figuren overnemen en hun gedrag reflecteren.
Groepen en opdrachten:
Hoofdfiguren: Neem de positie van je figuur in. Denk erover na wat voor vragen de anderen zouden kunnen stellen en bereid je inhoudelijk daarop voor. Probeer ook over je taalgebruik na te denken.
Schrijf trefwoorden op voor inhoud en taal!
Kies één of twee acteurs die de hoofdfiguur op de hot seat zullen representeren.
Interviewers: Bedenk relevante (!) vragen die je aan de hoofdfiguren wilt stellen.
Schrijf trefwoorden op voor inhoud en taal!
Tijdens het interview stellen jullie afwisselend de vragen (iedereen stelt ten minste één vraag!).
Kies bovendien één schrijver. De schrijver moet tijdens het interview bijzonder goed opletten, meeschrijven en achteraf de resultaten samenvatten.
Scenario:
We zijn aan het eind van het verhaal. Stel dat opeens alle belangrijke personages van de roman in dezelfde kamer zitten: Arend, Félice, Opa Jan, Arends ouders, Félices ouders, Barbet, Sandrine en Teun.
Iedereen lijkt brandende vragen te hebben voor Arend en Félice.
Als je het moeilijk vindt om vragen voor Arend en Félice te bedenken/te anticiperen, denk dan aan de volgende aspecten:
-begin van hun relatie
-gedrag tijdens de relatie
-eind van de relatie
-gevoelens tjidens de relatie
Als je het moeilijk vindt om vragen voor Arend en Félice te bedenken/te anticiperen, denk dan aan de volgende aspecten:
-begin van hun relatie
-gedrag tijdens de relatie
-eind van de relatie
-gevoelens tjidens de relatie
Als je het moeilijk vindt om vragen voor Arend en Félice te bedenken/te anticiperen, denk dan aan de volgende aspecten:
-begin van hun relatie
-gedrag tijdens de relatie
-eind van de relatie
-gevoelens tjidens de relatie
Als je het moeilijk vindt om vragen voor Arend en Félice te bedenken/te anticiperen, denk dan aan de volgende aspecten:
-begin van hun relatie
-gedrag tijdens de relatie
-eind van de relatie
-gevoelens tjidens de relatie
Sie nutzen einen Browser mit dem tutory.de nicht einwandfrei funktioniert. Bitte aktualisieren Sie Ihren Browser.
Sie verwenden eine ältere Version Ihres Browsers. Es ist möglich, dass tutory.de mit dieser Version nicht einwandfrei funktioniert. Um tutory.de optimal nutzen zu können, aktualisieren Sie bitte Ihren Browser oder installieren Sie einen dieser kostenlosen Browser: