• 5.1_5.2_Englisch_Wiederholung Unit 1-3
  • philippfunken1899@gmail.com
  • 30.06.2020
  • Mittlere Reife
  • Englisch
  • 5
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Materialpaket 4
Englisch
Wiederholung Unit 1-3 (Grammatik und Vokabeln)
Videohilfe

Auch in dieser Woche biete ich euch wieder an, in einer Videokonferenz eure Fragen zu beantworten und euch zu helfen. Dabei spielt es keine Rolle, ob das Fragen zu den Bausteinen, zu Übungen aus den Materialpaketen, zu Vokabeln, zu Grammatik oder zum Wetter draußen sind. Also nutzt das Angebot. Der Link ist:
https://bit.ly/3dbTQqK
Oder ihr nutzt den QR-Code nebenan 🙂

Ihr habt jetzt schon einiges Neues gelernt. Aber es ist immer wieder auch mal sinnvoll, dass man zurückblickt und nochmal Dinge wiederholt, die schon länger her sind.

Deswegen liegt der Fokus diese Woche auf Übungen zur Grammatik und zu Vokabeln der Units 1-3. Guckt euch die Sachen gerne nochmal im Buch an, versucht aber zunächst das Ganze ohne Hilfe zu erledigen. Denn erst dann wisst ihr, wo ihr noch besonders dran arbeiten müsst.

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Unit 1

Grammar

1
Which personal pronoun do you need?
Setze die richtigen Personalpronomen ein.
He
1x
I
1x
She
1x
They
1x
We
1x
you
2x
  • 1) Adam always plays football. He just loves this sport.
  • 2) Ellie, Luca, Adam and Berry are in the same class. They like their teacher, Ms Lee.
  • 3) Berry, you look ill today. Are you alright?
  • 4) My hobby is swimming. I love to go to the swimming pool.
  • 5) "Berry and I are best friends. We do everything together.
  • 6) Ellie is always hungry. She likes hamburgers very much.
2
To be or not to be
Welche Form von to be muss hier eingesetzt werden? (Das Plus oder Minus hinter der Lücke zeigt dir, ob es eine bejahte oder eine verneinte Aussage ist.

1) The new timetable is (+) great. We have only four lessons on Friday.
2) We are (+) in class 7Y.
3) Berry and Adam aren't (-) the best friends.
4) I am not (-) good in maths.
5) "You are (+) Luca, right? I 'm (+) Adam.
6) She isn't (-) twelve. She is (+) only eleven.

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Vocabulary

3
Find 10 words from Unit 0 and 1
Schreibe diese Wörter dann unten in die Zeilen mit Übersetzung.
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Unit 2

Grammar

1
Questions and answers.
Ordne den Fragen die richtigen Antworten zu. Manche Fragen beziehen sich auf die Texte der Unit 2. Vielleicht musst du da nochmal nachgucken.
  • Am I, Mr. Funken, your English teacher?
    1
  • Is Pete Ellie's dad?
    2
  • Are Ellie and Zoe happy to share a bedroom?
    3
  • Are we at Gesamtschule Heinsberg-Waldfeucht?
    4
  • Are you one of Mr. Funken's favourite students?
    5
  • Am I, Mr. Funken, your maths. teacher?
    6
  • 4
    Yes, we are.
  • 3
    No, they aren't.
  • 6
    No, you aren't.
  • 1
    Yes, you are.
  • 5
    Yes, I am.
  • 2
    Yes, he is.
2
There is and there are
Setze entweder there is oder there are ein. Auch hier brauchst du ein kleines bisschen Wiederholung der Unit 2.

There are problems in Ellie's family. She and Zoe share a bedroom. But there are arguements (Streitereien) all the time.
Ellie wants to live with her dad and his new partner, Alisha. There is also a baby. His name is Finn. Ellie likes Alisha and Finn. There is a good atmosphere. But Ellie's Mum Jackie misses Ellie. But there is nothing Ellie can do. She doesn't want to live with Zoe in one room anymore.

3
Remember your classroom?
Du hast deinen Klassenraum lange nicht mehr gesehen. Kannst du dich noch daran erinnern, was es dort alles gab und was nicht? Setzte there is, there isn't, there are oder there aren't ein.

1) In our classroom, there is a board.
2) There aren't footballs.
3) There are rules on posters on the wall.
4) There isn't a playstation.
5) There are chairs and tables.

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Vocabulary

4
Find 12 words from Unit 2
Jetzt wird es etwas schwieriger. Du musst 12 Wörter finden. Schreibe sie wieder unten mit Übersetzung hin.
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Unit 3

Grammar

1
The plural of nouns
Setzte in die Lücken den richtigen Plural des Nomens in den Klammern ein.

Luca and his family love to go to restaurants (restaurant). Usually, they go there by car, because at night, the buses (bus) don't drive anymore. On the ride to the restaurant, Luca's dad likes to tell some stories (story). The children (child) really love a story, where a man with too many fish (fish] in his boat sinks, because it's really funny. The boys (boy) laugh loudly. Only Grace looks out of the window of the car. She likes the lights (light) of the cities (city) and enjoys that she is not in one of the villages (village) around.

2
The story of the fish
Setze hier das richtige Verb in der richtigen Form des simple present ein (Achtung, auch wenn das erst bei Unit 4 steht, können hier schon verneinte Aussagen vorkommen.

There is (be) a young man. He is (be) a fisherman. He goes (go) out on the sea with his boat. But this man is (be) greedy (gierig). He always wants (want) more fish than the other fishermen. He laughs (laugh) about them. Haha, you don't have (have not) enough fish to become rich (reich werden). The other fishermen just go (go) away. Only an old one answers (answer): We have (have) enough fish to live. But you will have so much fish, that you die (sterben) of it.
Some time later, the young fisherman has (have) a good day. He finds (find) so many fish, that his boat gets (get) fuller and fuller. The old fisherman sees (see) that and says (say): Watch out (Pass auf), your boat is (be) too full. But it's too late. The boat starts (start) to sink. The young fisherman can swim to the boat of the old fisherman. The old fisherman says (say): It isn't (be not) good to want always more. Sometimes it is better to be happy with what you have (have).

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3
Find 12 words from Unit 3
Es wird noch was schwieirger. Die Wörter sind jetzt auch diagonal angeordnet. Trage sie natürlich wieder unten ein mit Übersetzung.
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