• Form und Erwartungshorizont der Leistungsüberprüfung
  • anonym
  • 13.11.2020
  • 11
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Erwartungshorizont

Leistungskontrolle Emser Depesche/Fake News

1
Definieren Sie den Begriff Manipulation. (2 BE)

- 1-2 Strategien von Manipulation (z.B. Lügen, Verkürzen von Informationen, Verruf, Zuspitzung etc.) - 1 BE
- logische, schlüssige Begriffserklärung in Satzform - 1 BE
- Merkmale wie: bewusste Beeinflussung, geschicktes Vorgehen

2
Erläutern Sie die Emser Depesche. ( Akteure, Inhalt, Schauplätze, Folgen etc.) (10 BE)

- logischer Aufbau und Richtigkeit der Aussagen - 1 BE

- Akteure nennen (Wilhelm I., Otto von Bismarck, Napoleon III., Leopold von Hohenzollern) - 2 BE

- Inhalt (Vorgeschichte, Bündnisse, Positionen, Absichten, Beziehungsgefüge etc.) - 4 BE

- Schauplätze (Bad Ems- Bezug auf den Namen, Frankreich, Preußen, Spanien) - 2 BE

- Folgen (Emser Depesche als Kriegsauslöser, Deutsch-Französischer Krieg) - 1 BE

3
Benennen und erläutern Sie ein anderes historisches Beispiel für Manipulation. (8 BE)

- Benennung eines Beispiels (z. B. Dolchstoßlegende, Mauerbau, Kuba-Krise) - 1 BE
- Zuordnung Manipulation mit Begründung - 3 BE
- Inhalt, Akteure, Folgen - 4 BE

4
Wählen Sie eine der folgenden Karikaturen aus und interpretieren Sie diese. (8 BE)

- Titel, Autor und Quelle korrekt nennen - 0,5 BE
- Ersten Eindruck schildern - 0,5 BE
- Vollständige Beschreibung der Karikatur - 2 BE
- Inhaltliche Schwerpunkte zu Manipulation, Fake News oder der Emser Depesche herausarbeiten (je nach Wahl der Karikatur) - 2 BE
- Individuelle Beurteilung der Karikatur - 2 BE
- Ersten Eindruck überprüfen - 1 BE

Punkte-Noten-Schlüssel

Note

Punktzahl

15

28 - 27,5

14

27 - 25,5

13

25 - 23,5

12

23 - 21,5

11

21 - 20

10

19,5 - 18


T1 Notenschlüssel 15 - 10

Note

Punktzahl

9

17,5 - 16

8

15,5 - 14,5

7

14 - 12,5

6

12 - 10,5

5

10 - 8,5

4

8 - 7


T2 Notenschlüssel 9 - 4

Note

Punktzahl

3

6,5 - 5

2

4,5 - 3

1

2,5 - 1

0

0,5 - 0


T3 Notenschlüssel 3 - 0