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  • Geschichte SS/24 15.04.24
  • anonym
  • 17.04.2024
  • Geschichte
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Name:
Geschichte SS/24 15.04.24
12.04.2024

Ar­beits­blatt 1 - Ein­füh­rung

Was ist deine Ge­schich­te? Woher kommst du? Was möch­test du stu­die­ren?

Rah­men­be­din­gun­gen

Kurs­dau­er: bis 15.09.24 je 5 UE pro Woche

Fe­ri­en: 29.4.-11.5.  und 28.6. - 10.8.

Was wer­den wir zu­sam­men ler­nen?

Kurz ge­sagt: Wir be­han­deln den an­de­ren so, wie wir be­han­delt wer­den wol­len.
Geschichte
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Kurz ge­sagt: Wir för­dern und üben Kom­pe­ten­zen der deut­schen Spra­che und Kom­mu­ni­ka­ti­on.
Kurz ge­sagt: Wir ler­nen viele Fak­ten, aber vor allem, wie wir sie rich­tig ein­schät­zen und in­ter­pre­tie­ren.
Geschichte
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In­hal­te des Fach­un­ter­richts

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Was ist Ge­schich­te?

1
Wel­ches der Zi­ta­te fin­dest du am bes­ten und warum?
  • Kli­cken Sie dop­pelt oder auf den Stift, um den In­halt di­rekt im rech­ten Menü zu be­ar­bei­ten.
  • Nut­zen Sie den roten Ra­dier­gum­mi oben rechts im Menü des Bau­steins, um sei­nen In­halt zu lee­ren.

„Ver­ge­bung ist der ein­zi­ge Weg, um den ir­rever­si­blen Fluss der Ge­schich­te um­zu­keh­ren.“

Hanna Are­ndt

„Die Re­vo­lu­ti­o­nen sind die Lo­ko­mo­ti­ven der Ge­schich­te.“

Karl Marx

„Die ganze Welt ist eine große Ge­schich­te, und wir spie­len darin mit.“

Mi­cha­el Ende

Die Ge­schich­te ist eine ewige Wie­der­ho­lung.

Thuky­di­des

„Eine Ge­ne­ra­ti­on, die die Ge­schich­te igno­riert, hat keine Ver­gan­gen­heit - und keine Zu­kunft.

Ro­bert A. Hein­lein
2
Fra­ge­run­de:
 Was ist Ge­schich­te?
Wann be­ginnt die Ge­schich­te?
Wann ist Ge­schich­te zu­en­de? Gibt es die eine Ge­schich­te?
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Was ist Ge­schich­te?

Ge­schich­te ist die Ver­gan­gen­heit.



Sowie jeder Mensch eine ei­ge­ne Ge­schich­te hat, so hat es auch

jedes Volk,

jedes Land,

jeder Ge­gen­stand,

jedes Wort,

jede Stadt oder Re­gi­on und

jede Zeit.



Ge­schichts­wis­sen­schaft ist die Deu­tung und In­ter­pre­ta­ti­on die­ser Ver­gan­gen­heit

von Men­schen mit ihrer ei­ge­nen Ge­schich­te,

zu einer be­stimm­ten Zeit,

mit be­stimm­ten Ideen und Wer­ten.



In un­se­rer Welt be­steht das Ge­setzt der Kau­sa­li­tät



Ur­sa­che -> Wir­kung



Ak­ti­on -> Re­ak­ti­on













3
Fra­ge­run­de. Warum gibt es nicht nur eine all­ge­mein­gül­ti­ge Ge­schich­te? Warum muss Ge­schich­te über­haupt in­ter­pre­tier­te wer­den?
4
For­mu­lie­re deine Ideen zur Be­ant­wor­tung der Frage in einem kur­zen Text.
5
Suche dir ein Er­eig­nis aus der Ge­schich­te her­aus, dass du für be­son­ders wich­tig hälst. Schrei­be ca- 0,5-1 Seite dazu, was pas­siert ist und wie es den Ver­lauf der Ge­schich­te ver­än­dert hat.
  • Kli­cken Sie dop­pelt oder auf den Stift, um den In­halt di­rekt im rech­ten Menü zu be­ar­bei­ten.
  • Nut­zen Sie den roten Ra­dier­gum­mi oben rechts im Menü des Bau­steins, um sei­nen In­halt zu lee­ren.
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Wich­ti­ge Ope­ra­to­ren

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Bei­spiel Prü­fungs­auf­ga­be

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