• Groß- und Kleinschreibung
  • zdwalter
  • 30.05.2023
  • Sonstige
  • Deutsch
  • 6, 9
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Übungen zur Groß- und Kleinschreibung

Groß- und Kleinschreibung

Die Groß- und Kleinschreibung ist ein besonderes Merkmal der deutschen Sprache und Rechtschreibung.Wenn du ein paar einfache Regeln beachtest, wird dir die Unterscheidung bald nicht mehr schwer fallen.

1. Groß oder klein?

Wörter werden groß geschrieben, wenn

sie am Satzanfang stehen, Nomen sind oder es sich um Eigennamen, Überschriften oder eine Anrede handelt.

Wörter werden klein geschrieben, wenn

sie nicht am Satzanfang stehen und keine Merkmale eines Nomens aufweisen.

2. Nomen er­ken­nen, aber wie?

Lebewesen, Gegenstände aber auch Gedanken oder Gefühle können als Nomen bezeichnet werden und werden stets großgeschrieben. Die folgenden Signale helfen dir, ein Nomen zu erkennen:



Es wird von einem Artikel begleitet (das Haus, eine Katze). Achte auch auf versteckte Artikel (im Haus, am Meer)!

Es wird von einem Pronomen begleitet (sein Buch, dieses Kind)

Es weist eine der folgenden Endungen auf: -heit, -keit, -nis, -schaft, -tum, -ung (Klugheit, Ereignis, Freundschaft...)

Achtung: Nominalisierung

Adjektive und Verben werden zwar kleingeschrieben, sie können aber zu Nomen werden. Dann werden sie großgeschrieben. Beispiele dafür sind:



lernen das Lernen; klatschen lautes Klatschen;

schön etwas Schönes

Fallen dir weitere Beispiele für Nominalisierungen ein? Schreibe sie auf!

Nach zum, beim, vom, am, im schreibt man Verben groß!

3. Übungs­auf­ga­ben: groß oder klein?

1
Schreibe die folgenden Sätze in richtiger Groß- und Kleinschreibung auf!
1. GESTERN WAR ICH MIT MEINEN ELTERN ZUM MITTAGESSEN BEI OMA UND OPA.

Gestern war ich mit meinen Eltern zum Mittagessen bei Oma und Opa.

2. BEIM ESSEN IST JEDOCH ETWAS SELTSAMES PASSIERT: DIE RÜHREIER HABEN GANZ SÜSS GESCHMECKT.

Beim Essen ist jedoch etwas Seltsames passiert:

die Rühreier haben ganz süß geschmeckt.

3. MEINE OMA HAT BEIM KOCHEN, ALS SIE NACHSALZEN WOLLTE, AUS VERSEHEN DIE ZWEIFACHE MENGE ZUCKER GENOMMEN.

Meine Oma hat beim Kochen, als sie nachsalzen wollte, aus Versehen

die zweifache Menge Zucker genommen.

4. MEINE PORTION HABE ICH TROTZDEM AUFGEGESSEN, WEIL ES ANGEBLICH REGNEN SOLL, WENN MAN NICHT AUFISST.

Meine Portion habe ich trotzdem aufgegessen,

weil es angeblich regnen soll, wenn man nicht aufisst.

2
Entscheide bei den folgenden Wortgruppen, ob die Wörter groß oder klein geschrieben werden.

IM GROSSEN UND GANZEN, EIN WIENER WÜRSTCHEN ODER EINE ITALIENISCHE PIZZA, ETWAS VERRÜCKTES MACHEN, AUF DEM LAUFENDEN HALTEN, WAS SCHLAUES SAGEN, ANGST UND BANGE SEIN, SCHULD HABEN

im Großen und Ganzen

ein Wiener Würstchen oder eine italienische Pizza

etwas Verrücktes machen

auf dem Laufenden halten

was Schlaues sagen

angst und bange sein

Schuld haben - Aber: schuld sein

Pixabay-Lizenz - pixabay.com
3
Neuer Arbeitsauftrag....
  • belohnen, traurig, gesund, erleben, dunkel, verstehen, sichern, irren, kennen, entschuldigen, reich

Endung

Nominalisierungen

-keit

Traurigkeit

-heit

Gesundheit, Dunkelheit, Sicherheit

-nis

Erlebnis, Verständnis, Kenntnis

-schaft

Bekanntschaft

-tum

Irrtum, Reichtum

-ung

Belohnung, Entschuldigung, Sicherung

4
Ergänze den Lückentext (siehe 2. Nomen erkennen - aber wie?)!

Als Nomen bezeichnen wir Lebewesen, Gegenstände, Gedanken oder Gefühle. Nomen sind entweder daran zu erkennen, dass sie von einem Artikel oder einem Pronomen begleitet werden oder typische Endungen z.B. -heit, -keit, -ung, -tum, -nis, -schaft aufweisen. Wenn Verben oder Adjektive zu Nomen werden, spricht man von einer Nominalisierung.

5
Unterstreiche im folgenden Gedicht alle Wörter, die großgeschrieben werden müssen.
Schreibe die Nomen in korrigierter Schreibweise auf die Linien daneben.

rot leuchten die johannisbeeren



mittagsstille, sommerzeit.

gartenwelt voll friedlichkeit.



rot leuchten die johannisbeeren.

sie leuchten – locken zum verzehren.



ein schwarzes vogelwesen sitzt

stillvergnügt im busch und pickt.



da rennt ein mann hinzu und schreit.

die amsel flieht, doch nicht sehr weit.



sie zetert laut, ist sehr empört,

weil man sie bei der mahlzeit stört.

Josef Guggenmos

rot leuchten die johannisbeeren



mittagsstille, sommerzeit.

gartenwelt voll friedlichkeit.



rot leuchten die johannisbeeren.

sie leuchten – locken zum verzehren.



ein schwarzes vogelwesen sitzt

stillvergnügt im busch und pickt.



da rennt ein mann hinzu und schreit.

die amsel flieht, doch nicht sehr weit.



sie zetert laut, ist sehr empört,

weil man sie bei der mahlzeit stört.





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Josef Guggenmos
Josef Guggenmos
Lösung
Rot leuch­ten die Jo­han­nis­bee­ren

Mit­tags­stil­le, Som­mer­zeit.
Gar­ten­welt voll Fried­lich­keit.
Rot leuch­ten die Jo­han­nis­bee­ren.
Sie leuch­ten – lo­cken zum Ver­zeh­ren.
Ein schwar­zes Vo­gel­we­sen sitzt
still­ver­gnügt im Busch und pickt.
Da rennt ein Mann hinzu und schreit.
Die Amsel flieht, doch nicht sehr weit.
Sie ze­tert laut, ist sehr em­pört,
weil man sie bei der Mahl­zeit stört.
6
Hier kann Ihre Aufgabenstellung für den folgenden Lückentext stehen.

Ein bekannter Schweizer Medienpädagoge ist Beat Döebeli Honegger.

Vorsicht: Nicht zu viel chatten!
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