• Grundwortarten
  • SC
  • 11.04.2022
  • Sonstige
  • Deutsch
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Hinweis zum Einsatz im Unterricht

SC

Grundwortarten

Merke dir:

Zu den Grundwortarten gehören Verb, Nomen und Adjektiv.

Beispiele:

quälen, rattern, säen, taumeln, üben, verachten, wackeln, zaudern

Beispielwörter sind Verben .

Abenteuer, Beton, Chamäleon, Donnerstag, Efeu, Günther, Humor

Beispielwörter sind Nomen .

ideenreich, jugendfrei, kreativ, lustig, monoton, neutral, öde, praktisch…

Beispielwörter sind Adjektive.

Arbeitsauftrag

1
Ordne die lateinischen Begriffe der passenden deutschen Bezeichnung zu!
  • Nomen
    1
  • Verb
    2
  • Adjektiv
    3
  • 2
    Zeitwort
  • 1
    Haupt- oder Namenwort
  • 3
    Eigenschaftswort
2
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Kannst du alle Wörter fehlerfrei bestimmen?

Mein Ergebnis beim ersten Versuch ist xxx Prozent!

SC

Und jetzt du

3
Schreibe den lateinischen Begriff jeweils in die Lücke über den dazugehörigen deutschen Begriff!
  • Adjektiv, Artikel, finite Form, Imperativ, Infinitiv, Komparativ, Nomen, Plural, Positiv, Singular, Superlativ, Verb

Hilfe notwendig?

Bezeichnet Tätigkeiten, Vorgänge oder auch Zustände:
Verb
= Zeitwort
Infinitiv
= Nennform
finite Form
= Personalform
Imperativ
= Befehlsform

Bezeichnet Menschen, Tiere, Pflanzen, Dinge, Begriffe:
Nomen
= Hauptwort
Artikel
= Begleiter
Singular
= Einzahl
Plural
= Mehrzahl

Bezeichnet Eigenschaften von Menschen, Tieren und Gegenständen:
Adjektiv
= Eigenschaftswort
Positiv
= Grundstufe
Komparativ
= Vergleichsstufe
Superlativ
= Höchststufe

4
Mithilfe der Tabelle aus Übung 3 solltest du jetzt den Lückentext problemlos ausfüllen können!

Das Verb bezeichnet Tätigkeiten, Vorgänge oder Zustände.
Das Nomen bezeichnet Menschen, Tiere, Pflanzen, Dinge oder Begriffe. Das Adjektiv bezeichnet Eigenschaften von Menschen, Tieren oder Gegenständen.

SC
5
Ordne die folgenden Wörter der richtigen Spalte in der Tabelle zu!
  • heiter, traum, ekelhaft, schwer, fürchte, zeugnisse, gelb, lernte, gäste, war, karotten, köstlich, staaten, enthielt, feierte, süß, zahm, ruhm, schuf, polizei, laut, sind, offen, meister, schlenderte, handelte, rauchfang

Verb:

fürchte
lernte
war
enthielt
feierte
schuf
sind
schlenderte
handelte

Nomen:

Traum
Zeugnisse
Gäste
Karotten
Staaten
Ruhm
Polizei
Meister
Rauchfang

Adjektiv:

heiter
ekelhaft
schwer
gelb
köstlich
süß
zahm
laut
offen

6
Bilde von den Verben aus Übung 5 den Infinitiv (Nennform) und unterstreiche die Nennformendung farbig!

fürchte - fürchten
lernte - lernen
war - sein
enthielt - enthalten
feierte - feiern

schuf - schaffen
sind - sein
handelte - handeln

Nennform-Endungen:

Meistens endet die Nennform (Infinitiv) auf

-en, -ern, -eln

schlenderte - schlendern

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7
Trage die Nomen aus Übung 5 in die richtige Spalte der Tabelle ein und ergänze die Tabelle um die fehlende Spalte. Schreib bei jedem Nomen den Artikel dazu!

Singular (Einzahl):

der Traum
das Zeugnis
der Gast
die Karotte
der Staat
der Ruhm
keine Einzahl
der Meister
der Rauchfang

Plural (Mehrzahl):

die Träume
die Zeugnisse
die Gäste
die Karotten
die Staaten
keine Mehrzahl
die Polizei
die Meister
die Rauchfänge

8
Trenne die Wortschlange an der richtigen Stelle und entscheide dann, ob es sich um ein Verb, ein Nomen oder ein Adjektiv handelt. Erstelle dazu eine Tabelle in deinem Deutschheft!
Lösung
Verben: bin, hast, kann, blieb, gab, ging, fand, las
Nomen: Obst, Hass, Glück, Alpen, Milch, Ferien, Spesen, Fundament
Adjektive: weich, schnell, kalt, müde, schön, hart, süß, stabil
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9
Verwende die Adjektive aus Übung 5 und steigere sie, z. B. schnell – schneller – am schnellsten!

heiter - heiterer - am heitersten
ekelhaft - ekelhafter - am ekelhaftesten
schwer - schwerer - am schwersten
gelb - gelber - am gelbsten
köstlich - köstlicher - am köstlichsten
süß - süßer - am süß(e)sten
zahm - zahmer - am zahmsten
laut - lauter - am lautesten
offen - offener - am offensten

Eselsbrücken:

Nomen:

Sei nicht dumm und merk dir bloß, Namenwörter schreibt man groß!

Wörter mit der Endung "-heit, -keit, -ung, -schaft, -nis, -tum, -chen und -lein", schreibt man groß und niemals klein!

Adjektive:

Bei "-ig, -sam, -los, -lich, -isch, -voll, -bar":

Adjektive, ist doch klar.

10
Suche zu jeder der genannten Endungen in den Eselsbrücken ein Beispielwort und schreibe es hier auf!
Zum Beispiel: Gesundheit, Tapferkeit, Hoffnung, Freundschaft, Geheimnis, Reichtum, Märchen, Zünglein
neugierig, wachsam, gewaltlos, niedlich, kindisch, taktvoll, abwaschbar
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11
Ergänze die folgende Tabelle um die jeweils fehlende, dazu passende Wortart! Verwende keine Partizipien (wie z. B. singend, tanzend...).
Beispiel: Haus – hausieren - häuslich

Nomen:

die Trauer
der Witz
der Sprung
der Hass
die Rede
der Durst
die Fäulnis
der Nerv

Verb:

trauern
witzeln
springen
hassen
reden
dürsten
faulen
nerven

Adjektiv:

traurig
witzig
sprunghaft
hasserfüllt
redselig
durstig
faulig
nervig

12
Welche Aussage trifft zu?
  • Verben (Zeitwörter) bezeichnen immer nur Tätigkeiten.
  • Nomen (Hauptwörter) kommen immer in der Ein- und der Mehrzahl vor.
  • Adjektive (Eigenschaftwörter) lassen sich immer steigern.
  • Verben und Adjektive können auch zu Nomen werden, Nomen zu Verben oder Adjektiven.

Lerninhalt

Noch Unklarheiten?

Vielleicht hilft dir die Lerneinheit "Wortarten" weiter. Du gelangst über den QR-Code zum Lerninhalt.