Grundwortarten

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04.08.2017

Grund­wort­ar­ten

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Zu den Grund­wort­ar­ten ge­hö­ren Verb, Nomen und Ad­jek­tiv.

Bei­spie­le:

quä­len, rat­tern, säen, tau­meln, üben, ver­ach­ten, wa­ckeln, zau­dern…

Bei­spiel­wör­ter sind .

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Aben­teu­er, Beton, Cha­mä­le­on, Don­ners­tag, Efeu, Gün­ther, Humor…

Bei­spiel­wör­ter sind .

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ideen­reich, ju­gend­frei, kre­a­tiv, lus­tig, mo­no­ton, neu­tral, öde, prak­tisch…

Bei­spiel­wör­ter sind .

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Ar­beits­auf­trag

1
Ordne die la­tei­ni­schen Be­grif­fe der pas­sen­den deut­schen Be­zeich­nung zu!
  • Nomen
  • Verb
  • Ad­jek­tiv
  • Zeit­wort
  • Haupt-​ oder Na­men­wort
  • Ei­gen­schafts­wort
2
Über den QR-​Code ge­langst du zu einer Online-​Übung zum Thema Grund­wort­ar­ten. Kli­cke dort auf Buch öff­nen und star­te das Quiz.
Kannst du alle Wör­ter feh­ler­frei be­stim­men?
https://www.psbregenz.at/moodle_content/deutsch/grundwortarten_quiz/index.html

Mein Er­geb­nis beim ers­ten Ver­such ist Pro­zent!

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Und jetzt du

https://www.tutory.de/entdecken/dokument/g1-fachausdrucke-3.pdf?t=575
3
Schrei­be den la­tei­ni­schen Be­griff je­weils in die Lücke über den da­zu­ge­hö­ri­gen deut­schen Be­griff!
  • Ad­jek­tiv, Ar­ti­kel, fi­ni­te Form, Im­pe­ra­tiv, In­fi­ni­tiv, Kom­pa­ra­tiv, Nomen, Plu­ral, Po­si­tiv, Sin­gu­lar, Su­per­la­tiv, Verb

Hilfe not­wen­dig?

Be­zeich­net Tä­tig­kei­ten, Vor­gän­ge oder auch Zu­stän­de:

Be­zeich­net Men­schen, Tiere, Pflan­zen, Dinge, Be­grif­fe:

Be­zeich­net Ei­gen­schaf­ten von Men­schen, Tie­ren und Ge­gen­stän­den:

= Zeit­wort

= Haupt­wort

= Ei­gen­schafts­wort

= Nenn­form

=Be­glei­ter

= Grund­stu­fe

=Per­so­nal­form

=Ein­zahl

=Ver­gleichs­stu­fe

=Be­fehls­form

=Mehr­zahl

=Höchst­stu­fe

4
Mit­hil­fe der Ta­bel­le aus Übung 3 soll­test du jetzt den Lü­cken­text pro­blem­los aus­fül­len kön­nen!

Das be­zeich­net Tä­tig­kei­ten, Vor­gän­ge oder Zu­stän­de.

Das be­zeich­net Men­schen, Tiere, Pflan­zen, Dinge oder Be­grif­fe. Das be­zeich­net Ei­gen­schaf­ten von Men­schen, Tie­ren oder Ge­gen­stän­den.

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Ordne die fol­gen­den Wör­ter der rich­ti­gen Spal­te in der Ta­bel­le zu (Nomen mit Ar­ti­kel)!
  • hei­ter, traum, ekel­haft, schwer, fürch­te, zeug­nis­se, gelb, lern­te, gäste, war, ka­rot­ten, köst­lich, staa­ten, ent­hielt, fei­er­te, süß, zahm, ruhm, schuf, po­li­zei, laut, sind, offen, meis­ter, schlen­der­te, han­del­te, rauch­fang

Verb:



Nomen:



Ad­jek­tiv:



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​
6
Bilde von den Ver­ben aus Übung 5 den In­fi­ni­tiv (Nenn­form) und un­ter­strei­che die Nenn­for­men­dung far­big!

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-

Nennform-​Endungen:

Meis­tens endet die Nenn­form (In­fi­ni­tiv) auf

-en, -ern, -eln

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Trage die Nomen aus Übung 5 in die rich­ti­ge Spal­te der Ta­bel­le ein und er­gän­ze die Ta­bel­le um die feh­len­de Spal­te. Schreib bei jedem Nomen den Ar­ti­kel dazu!

Sin­gu­lar (Ein­zahl):



Plu­ral (Mehr­zahl):



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8
Tren­ne die Wort­schlan­ge an der rich­ti­gen Stel­le und ent­schei­de dann, ob es sich um ein Verb, ein Nomen oder ein Ad­jek­tiv han­delt. Er­stel­le dazu eine Ta­bel­le in dei­nem Deutsch­heft!
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Ver­wen­de die Ad­jek­ti­ve aus Übung 5 und stei­ge­re sie, z. B. schnell – schnel­ler – am schnells­ten!

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- -

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Esels­brü­cken:

Nomen:

Sei nicht dumm und merk dir bloß, Na­men­wör­ter schreibt man groß!



Wör­ter mit der En­dung "-heit, -keit, -ung, -​schaft, -nis, -tum, -chen und -lein", schreibt man groß und nie­mals klein!



Ad­jek­ti­ve:

Bei "-ig, -sam, -los, -lich, -isch, -voll, -bar":

Ad­jek­ti­ve, ist doch klar.

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Suche zu jeder der ge­nann­ten En­dun­gen in den Esels­brü­cken ein Bei­spiel­wort und schrei­be es hier auf!
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Er­gän­ze die fol­gen­de Ta­bel­le um die je­weils feh­len­de, dazu pas­sen­de Wort­art! Ver­wen­de keine Par­ti­zi­pi­en (wie z. B. sin­gend, tan­zend...).
Bei­spiel: das Haus – hau­sen - häus­lich

Nomen:



der Witz

die Fäul­nis

Verb:



trau­ern

reden

ner­ven

Ad­jek­tiv:



sprung­haft

durs­tig

​
​

der Hass



Falsch wäre z. B.

die Häss­lichkeit

has­sen



Falsch wäre z. B.

häss­lich sein

hass­erfüllt



Falsch wäre z. B.

has­send oder häss­lich

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12
Wel­che Aus­sa­ge trifft zu?

Lern­in­halt

Noch Un­klar­hei­ten?

Viel­leicht hilft dir die Lern­ein­heit "Wort­ar­ten" wei­ter. Du ge­langst über den QR-​Code zum Lern­in­halt.

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von SC
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10.12.2025
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