• Gruppenarbeitsauftrag
  • anonym
  • 02.01.2025
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Die­ser Ar­beits­auf­trag dient dazu, dass Sie alle In­hal­te, die für die Schmerz­ein­schät­zung und Schmer­zer­fas­sung wich­tig sind, ken­nen­ler­nen.

Weil es viele ver­schie­de­ne Fak­to­ren gibt, die dafür ent­schei­dend sind haben wie Sie in  Grup­pen auf­ge­teilt.

Jede Grup­pe er­ar­bei­tet ein Thema.

Zu die­sem Thema be­kom­men SIe In­fo­ma­te­ri­a­li­en. An­hand die­ser In­for­ma­ti­o­nen er­stel­len Sie ein Hand­out. Die­ses Hand­out stel­len SIe am Ende ihrer Klas­se vor.

Das Ziel ist, dass alle Klas­sen­mit­glie­der alle In­hal­te zur Schmerz­ein­schät­zung und Schmer­zer­fas­sung ken­nen.

1
Fin­den Sie sich in Ihren Grup­pen zu­sam­men
2
Lesen Sie Ihren Wis­sens­text.
  • Klä­ren Sie Fra­gen und Be­grif­fe un­ter­ein­an­der.
  • Wenn Ihnen ge­mein­sam keine Lö­sung ein­fällt, fra­gen Sie gerne die Leh­ren­den.
3
Tau­schen Sie sich über die In­for­ma­ti­o­nen aus.
  • Was sind die wich­tigs­ten In­for­ma­ti­o­nen und warum?
  • Sam­meln Sie diese und hal­ten Sie schrift­lich fest.
4
Ge­stal­ten Sie Ihr Hand­out so, dass alle wich­ti­gen In­for­ma­ti­o­nen aus dem Wis­sens­text in dem Hand­out vor­kom­men.
  • Seien sie kre­a­tiv.
  • Ge­stal­ten Sie ihr Hand­out so, dass für Ihre Mit­schü­ler*innen deut­lich wird, was die wich­tigs­ten Punk­te sind.
5
Wen­den Sie ihr Thema auf das Fall­bei­spiel Ingos Ta­ge­buch an.
(Ma­chen Sie sich bitte No­ti­zen)
  • Hät­ten Ingo die In­for­ma­ti­o­nen, die Sie jetzt haben ge­hol­fen?
  • Wie hätte er sie nut­zen kön­nen?
  • Was wäre viel­leicht an­ders ge­lau­fen, wenn Ingo Ihre In­for­ma­ti­o­nen ge­habt hätte?
6
Ge­stal­ten Sie ihr Hand­out so, wie Sie es den an­de­ren prä­sen­tie­ren möch­ten.
  • Bitte gehen Sie in Ihrer Prä­sen­ta­ti­on auch kurz auf Ihre No­ti­zen zu dem Fall­bei­spiel Ingos Ta­ge­buch ein.
Zeit

Für diese Grup­pen­ar­beit haben Sie 35 Mi­nu­ten Zeit.

Hand­out

Nut­zen Sie bitte die be­reit­ge­stell­ten Pla­ka­te und Stif­te zur Er­stel­lung ihres Hand­outs

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