TitelHerbert Schindelka
Autoranonym
veröffentlicht16.11.2020
FachPhysik
Klassenstufe8

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Die Lorentzkraft

Schaue Dir zum Einstieg das folgende Video an.

Erinnere Dich nochmals an das gezeigte Videosequenzen. Notiere jene Elemente, die Dir aufgefallen sind bzw. in allen Videos zu sehen waren.

Rufe nun die Simulation auf

Fertige eine Skizze des Versuchsaufbaus an und beschrifte die wichtigsten Elemente.

Tipp

Wenn Du mit der Maus in das Bild klickst und die linke Maustaste gedrückt hältst, kannst Du durch Bewegen der Maus die Perspektive ändern. Achte stets auf eine gute Perspektive!

Mache Dich mit den Bedienungselementen vertraut. Benütze vorerst nur das Schaltersymbol. Beschreibe, was Du beobachten kannst.

Beobachte den Zusammenhang zwischen elektrischer Stromstärke und der wirkenden Kraft. Ergänze folgenden Satz:

Je höher , desto größer

Verwende jetzt auch die beiden links stehenden Symbole in der Simulation. Finde die Auswirkungen der Änderungen und trage sie in die Tabelle ein.

	Bewegungsrichtung der Elektronen
Magnetfeld	von links nach rechts	von rechts nach links
von oben nach unten
von unten nach oben

Verwende Deine Tabelle um folgende Beispiele zu ergänzen. Trage jeweils die fehlenden Größen ein. Tipp: Falls Du Dir nicht sicher bist, stelle die Anordnung in der Simulation nach.

Falls Du schon fertig bist: Dir ist sicher das Symbol mit der Hand aufgefallen. Benutze die Simulation und stelle eine Verbindung der Hand (Finger) mit den Richtungen der physikalischen Größen her. Trage Dein Ergebnis (durch Pfeile) in die Skizze ein.

Formuliere die „Linke Hand-Regel“ in Worten:

Fasse nun die Ergebnisse zusammen, indem Du den Lückentext ausfüllst,

Wird ein Leiter durchflossen, so erzeugt er ein . Bedindet sich dieser Leiter in einem so wirkt au ihn -diese heirß . Diese Kraft ist umso größer je der Strom ist. Die Kraftrichtung ist auf die Magnetfeldrichtung und den Strom. Die kann man mit der bestimmen.