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  • Klassenarbeit Nr. 1_Satzglieder_Hörli
  • anonym
  • 16.10.2023
  • Deutsch
  • 4
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Name:
Klassenarbeit Nr. 1_Satzglieder_Hörli
08.10.2023

1. Klas­sen­ar­beit Deutsch

1
Setze die Zei­chen der wört­li­chen Rede ein.
6 / 6

Tom sagt zu Ben___ ___Kommst du heute Nach­mit­tag mit spa­zie­ren?____

__Mit dei­nem Hund?___ ____ fragt Ben.

Tom ant­wor­tet___ ___Ja, wir könn­ten in den Park gehen.___

___Aber ich habe doch Angst vor Hun­den___ ___ ent­geg­net Ben.

Dar­auf meint Tom ___ ___Dann lass uns eben Eis essen gehen!___

2
Mit wel­cher Frage kannst du das Prä­di­kat er­fra­gen?
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3
Mit wel­cher Frage kannst du das Sub­jekt er­fra­gen?
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4
Wel­ches Satz­glied ist das Sub­jekt? Kreu­ze an.

Am Mor­gen geht die Sonne auf.
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5
Wel­ches Satz­glied ist das Sub­jekt? Kreu­ze an.

Pizza isst Finja am liebs­ten.
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Deutsch
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6
Un­ter­strei­che in den Sät­zen das Sub­jekt rot und das Prä­di­kat blau.
Stel­le die pas­sen­den Fra­gen (voll­stän­di­ger Fra­ge­satz).
8 / 8

Mila und Tommi lesen ein lus­ti­ges Buch.

Sub­jekt:



Prä­di­kat:

Mor­gen fliegt der Pilot in den Süden.

Sub­jekt:



Prä­di­kat:

Die Sonne strahlt Frau Schulz ins Ge­sicht.

Sub­jekt:



Prä­di­kat:

7
3 / 3
  • Mar­kie­re in jedem Satz die Zeit­be­stim­mung
  • Er­fra­ge in jedem Satz die Zeit­be­stim­mung und schrei­be diese Frage auf.

In den Som­mer­fe­ri­en fah­ren wir nach Ita­li­en.

Dort gehen wir jeden Mor­gen an den Strand.

Wir kau­fen uns jeden Nach­mit­tag ein EIs.

Deutsch
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8
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  • Mar­kie­re in jedem Satz die Orts­be­stim­mung
  • Er­fra­ge in jedem Satz die Orts­be­stim­mung und schrei­be diese Frage auf.

Heute Nach­mit­tag gehen wir im Wald spa­zie­ren.

In den Bäu­men kön­nen wir Eich­hörn­chen be­ob­ach­ten.

Unter den Stei­nen haben sich In­sek­ten ver­steckt.

9
Tren­ne die Satz­glie­der durch Stri­che.
5 / 5

Fle­der­mäu­se flie­gen in der Nacht.







Mein Papa läuft zur Ar­beit.







Am Nach­mit­tag flit­zen Ayla und Ste­fa­no ins Schwimm­bad.



DIe­ser Satz hat ___ Satz­glie­der.

DIe­ser Satz hat ___ Satz­glie­der.

DIe­ser Satz hat ___ Satz­glie­der.

Deutsch
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10
Er­wei­te­re jeden Satz um min­des­tens ein pas­sen­des Satz­glied.
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Pepe ar­bei­tet im Hof.

Yusuf fährt heute Fahr­rad.

11
Stel­le die Satz­glie­der so um, dass sich der Satz­an­fang nicht immer wie­der­holt.

Ach­tung! Zu­satz­punkt für rich­ti­ge Recht­schrei­bung!
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Ich heiße Maria.

Ich gehe im Som­mer gerne ins Schwimm­bad.

Ich esse am Kiosk ein Eis.

Ich lese im Schat­ten ein Buch.

Ich mag dort die Rut­sche am liebs­ten.

Ich heiße Maria.

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Satz­glie­der kön­nen um­ge­stellt wer­den.

Wie viele Mög­lich­kei­ten fin­dest du, aus den fol­gen­den Satz­glie­dern ver­nünf­ti­ge Sätze zu schrei­ben?
Ach­tung! Zu­satz­punkt für rich­ti­ge Recht­schrei­bung!
5 / 5

jedes Jahr

trägt

der Ap­fel­baum

reife Früch­te

Deutsch
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