Beispiel
Wortart
Funktion
Artikel
verbinden Wörter und Sätze
Pronomen
bezeichnene Tätigkeiten, Vorgänge oder Zustände
Adjektive
bezeichnen Lebewesen, Gegenstände und Gedanken
Nomen
begleiten Nomen
Verben
machen Angaben über Ort, Zeit, Grund und Art/Weise
Adverbien
begleiten oder ersetzen Nomen
Präpositionen
verdeutlichen Beziehungen oder zeigen an, wo sich etwas befindet
Konjunktionen
benennen Eigenschaften und Merkmale
Beispiel
Wortart
Funktion
verträumt
Artikel
verbinden Wörter und Sätze
der, die das
Pronomen
bezeichnene Tätigkeiten, Vorgänge oder Zustände
sie, er, wir
Adjektive
bezeichnen Lebewesen, Gegenstände und Gedanken
und, oder, aber
Nomen
begleiten Nomen
die Liebe
Verben
machen Angaben über Ort, Zeit, Grund und Art/Weise
verspielt
Konjunktionen
benennen Eigenschaften und Merkmale
Zeit
Ort
Grund
Art und Weise
Der Lehrer unserer Dorfschule kaufte sich ein gebrauchtes Auto. An einem sonnigen Tag fuhr er mit offenem Verdeck zur Schule. Auf dem Parkplatz wurde sein Wagen gleich bewundert.
Nach Schulschluss setzte sich unser Lehrer in sein Fahrzeug und ließ sich den Fahrtwind ins Gesicht wehen.
Nicht ohne Stolz bemerkte er, wie viele Autofahrer dicht auffuhren, sicher um seinen Wagen zu bestaunen, wie er glaubte.
Mehrere Lenker winkten und lachten. Zu seinem Erstaunen bemerkte er daheim, dass an der hinteren Stoßstange ein auffälliges Sparschwein baumelte. Auf einem Plakat stand in Schülerschrift: „Bitte um viele Spenden! Mein Dach konnte ich noch nicht bezahlen.“
a) Nomen, Verb, Artikeln, Nomen
b) Personalpronomen, Verb, Adjektiv, Nomen
Die Mutprobe
„Du gehst jetzt’ rauf, ganz nach oben. Wenn du da bist, hältst du die Zigarette gegen die Stormleitung. Die geht dann ganz von alleine an!“, sagte Markus, in der für ihn tybischen, herrischen Art. Sebastian wusste, dass er jetzt seinen gesammten Mut zusammennehmen musste. Ein letztes Mal erhob er Wiederspruch: „Da krieg ich doch einen Stromschlag! Das ist doch Selbstmort!“ Markus erwiderte nur: „Kriegst du nicht. Du musst es nur richtig machen und auf die isolierung achten. Gefehrlich ist es auch nur ganz oben.
Zeile mit falschem Wort
Falsches Wort
Verbessertes Wort
Stormleistung
Stromleistung
Die Mutprobe
„Du gehst jetzt’ rauf, ganz nach oben. Wenn du da bist, hältst du die Zigarette gegen die Stormleitung. Die geht dann ganz von alleine an!“, sagte Markus, in der für ihn tybischen, herrischen Art. Sebastian wusste, dass er jetzt seinen gesammten Mut zusammennehmen musste. Ein letztes Mal erhob er Wiederspruch: „Da krieg ich doch einen Stromschlag! Das ist doch Selbstmort!“ Markus erwiderte nur: „Kriegst du nicht. Du musst es nur richtig machen und auf die isolierung achten. Gefehrlich ist es auch nur ganz oben.
Nur die leitung, die darfst du nicht berühren! Der Strom ist so stark, dass die Kippe sofort brennt. Dann steckst du das Ding in den Mund und kommst wider runter!“ Sebastian ignorierte die innere Stimme, die ihn davor warnte, auf den Stromast zu klettern. Langsam erklomm er Sprosse nach Sprosse. Er zwang sich, nicht herunter zu schauen, denn er wusste, dass seine Höhenangst ihm Schwindel bereitete. Auf halber Strekke angekommen, ging es nicht weiter: Ein großes Gitter mit einer Klappe in der Mitte versperte den Weg. Die Klappe war mit einem Schloss zugesperrt und außen herum stand das Gitter zu weit ab, sodass man nicht ohne Weiteres herumkam. „Ich schaffe es nicht!“, rief er. „Klettere um das Giter herum!“, rief Markus. Sebastian hing fünf Meter hoch an einer Verstrebung und sah nicht nach unten, weil ihm sonst schwondelig geworden wäre. Mit einer Hand hielt er sich am Mast fest und tastete sich mit der anderen an den Rand des Gitters vor, aber sein Arm war ein gutes Stück zu kurz. Von unten hörte er Markus: „Lass gut sein - komm’ runter!“ Mit einer Mischung aus Entäuschung, erleichterung und Angst kam er herabgestiegen. Unten, am Boden, warteten die anderen auf ihn. Hoffentlich würde Markus das Gitter bei seiner Entscheidung berücksichtigen, dachte er. Sicher war er sich da aber nicht.
Zeile mit falschem Wort
Falsches Wort
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Stormleistung
Stromleistung
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