• Klassenarbeit Potenzen, Rechengesetze und Linien
  • anonym
  • 12.01.2023
  • Grundschule
  • Mathematik
  • 5
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2. Klas­sen­ar­beit: Po­ten­zen, Re­chen­ge­set­ze und Li­ni­en

1
Schrei­be als Po­tenz und löse die Auf­ga­be.
3 / 3
  • 8 · 8 · 8 = _____ = ______

  • 9 · 9 · 9 · 9 = _____ = __________

  • 10 · 10 · 10 · 10 · 10 = _____ = ____________________
2
Schrei­be als Pro­dukt und be­rech­ne.
3 / 3
  • 43 = _______________________ = ______________

  • 26 = _______________________ = ______________

  • 105 = _______________________ = ______________
3
Löse die Auf­ga­ben. No­tie­re den Re­chen­weg.
6 / 6
  • 48 : (8 - 5)

b)
92 + 4 · (16 : 2)
c)
28 + 5 · 3 - 4 · 5
4
Schrei­be die Auf­ga­be rich­tig auf und be­rech­ne sie. No­tie­re auch den Re­chen­weg.

Di­vi­die­re die Summe von 80 und 25 durch die Dif­fe­renz von 10 und 5.
3 / 3
5
Färbe Ge­ra­den grün, Halb­ge­ra­den blau und Stre­cken oran­ge.
3 / 3
6
Kenn­zei­chen alle zu­ein­an­der senk­rech­ten Li­ni­en ⦝.
Färbe zu­ein­an­der par­al­le­le Li­ni­en in der­sel­ben Farbe.
4 / 4
5
Zeich­ne...
...durch P eine Ge­ra­de g mit g ⊥ a.
2 / 2
...durch P eine Par­al­le­le p zu a.
2 / 2
... eine Stre­cke AB = 4cm.
2 / 2
... eine Ge­ra­de durch die Punk­te C und D.
2 / 2
b
x P
a
/ 30
Notenspiegel
Note
1
2
3
4
5
6
Punkte
29
24
18
13½
5
0
Ergebnisse
Note:
Un­ter­schrift: