• Klassenarbeit Prismen und Pyramiden (A-Gruppe)
  • Christian Siegel
  • 16.05.2024
  • Allgemeine Hochschulreife
  • Mathematik
  • 7
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Klas­sen­ar­beit „Pris­men und Py­ra­mi­den“

A-​Teil (hilfs­mit­tel­frei) (30min)

1
In den fol­gen­den Auf­ga­ben 1a) - e) ist immer eine Aus­wahl­mög­lich­keit rich­tig. Kreu­ze das je­wei­li­ge Feld an. (5 Pkt.)
a) Entscheide, wie viele Flächen eine Pyramide mindestens hat.
b) Entscheide, ob ein Quader...
c) Entscheide, welches der angegebenen Netze eine Pyramide mit quadratischer Grundfläche darstellt.

d) Entscheide, welches Volumen das Prisma mit den angegebenen Maßen hat.
- Grundfläche: Rechteck mit den Kantenlängen a=2cm, b=3cm
- Höhe des Prismas: h=4cm
e) Entscheide, wie oft das Volumen einer Pyramide das Volumen eines Prismas gleicher Grundfläche und Höhe ausfüllt.
2
Kreu­ze an, ob die Aus­sa­gen wahr (w) oder falsch (f) sind. Kor­ri­gie­re die fal­schen Aus­sa­gen. Nutze dafür den Platz auf der Rück­sei­te. (6 Pkt.)

Aussage

w

f

a) Die Grundfläche eines Prismas ist eine beliebige geometrische Figur.

x

b) Den Abstand von Grund- und Deckfläche nennt man Höhe des Prismas.

x

c) Der Oberflächeninhalt einer Pyramide entspricht dem Flächeninhalt ihres Netzes.

x

d) Ein vierseitiges Prisma hat vier Seiten.

x

3
Schräg­bil­der von Py­ra­mi­den
  • Kon­trol­lie­re die fol­gen­de Kon­struk­ti­ons­be­schrei­bung. Mar­kie­re in­halt­li­che Feh­ler, die Tom bei der Kon­struk­ti­on macht, und kor­ri­gie­re sie. (4 Pkt.)



















  • Zeich­ne das Schräg­bild der in der Be­schrei­bung an­ge­ge­be­nen Py­ra­mi­de KLMNS. Be­schrif­te die Punk­te. Nutze dafür die ge­ge­be­ne Grund­kan­te KL. (5 Pkt.)

Tom will das Schräg­bild einer auf der Grund­flä­che ste­hen­den Py­ra­mi­de zeich­nen. In der Auf­ga­be sind die Kan­ten­län­ge der qua­dra­ti­schen Grund­flä­che mit 6cm und die Höhe der Py­ra­mi­de mit 5cm ge­ge­ben. Er be­ginnt mit der Kante KL die Grund­flä­che der Py­ra­mi­de zu kon­stru­ie­ren. Dazu zeich­net er unter einem 55° Win­kel die Stre­cken LM und KN mit einer Länge von 6cm ein. An­schlie­ßend ver­bin­det er die Punk­te K, L, M und N zu einem Par­al­le­lo­gramm. Nun kon­stru­iert Tom die Dia­go­na­len im Par­al­le­lo­gramm KLMN und be­stimmt deren Schnitt­punkt. Er kon­stru­iert an­schlie­ßend in die­sen Punkt eine zu der Grund­kan­te KL par­al­le­le Stre­cke mit der Länge 5cm und mar­kiert das Ende der Höhe mit dem Punkt S. Er ver­bin­det die Punk­te der Grund­flä­che K, L, M und N mit dem Punkt S und er­hält das Schräg­bild der Py­ra­mi­de.

K

L

B-​Teil mit Hilfs­mit­teln (30min)

4
Die nebenstehende Pyramide hat die Abmessungen






  • Berechne unter Angabe deines Rechenweges das
    Volumen V der Pyramide. (3 Pkt.)

  • Berechne unter Angabe deines Rechenweges den
    Oberflächeninhalt AO der Pyramide. (3 Pkt.)

  • Beschreibe, wie sich das Volumen ändert, wenn die Grundfläche mit einem Parallelogramm gleichen Flächeninhaltes ausgetauscht wird.
    Begründe anhand der Formel zur Berechnung des Volumens. (2 Pkt.)

(Höhe der Grund­flä­che)

(Höhe der Py­ra­mi­de)

(Höhe der Sei­ten­flä­chen)

5
Gegeben ist ein Prisma mit dem Volumen
Grundfläche mit Kantenlänge

  • Berechne unter Angabe deines Rechnenweges die Höhe des gegebenen Prismas.
    (3 Pkt.)

  • Zeichne das Netz des gegebenen Prismas auf weißes Papier. Konntest du in Aufgabe 5a) keine Höhe ermitteln, kannst du

und einer qua­dra­ti­schen

nut­zen. (3 Pkt.)

Zu­satz­auf­ga­be Hier ab­ge­bil­det ist eine Kom­bi­na­ti­on aus qua­dra­ti­schen Py­ra­mi­den und Pris­men. Die qua­dra­ti­sche Grund­flä­che hat die Kan­ten­län­ge a.
Wie könn­te das Vo­lu­men be­rech­net wer­den? Er­läu­te­re dies mit­hil­fe von Glei­chun­gen und/oder in Wor­ten. (2 Pkt.)
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Note:
Un­ter­schrift:

Lö­sun­gen B-​Teil

x