• Klassenarbeit Satzglieder
  • Rebecca_K
  • 24.04.2024
  • Deutsch
  • 5
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Lies die Auf­ga­ben­stel­lung ganz genau. Mit + mar­kier­te Auf­ga­ben geben Extra-​Punkte.

Viel Er­folg!

1
Trage in die Lü­cken die pas­sen­den Satz­zei­chen ein.

Der Stadt­bus ist ge­ra­de ge­kom­men und wie­der weg

Der steigt ja gar nicht ein

Wo starrt der Mann wohl hin

End­lich bin ich an der Bus­hal­te­stel­le und am Müll­ei­mer

________/ 2 Punk­ten

2
Be­stim­me die Wort­ar­ten in dem Satz. Schrei­be sie unter den Satz.
  • In der Woh­nung brei­te ich meine Beute




  • auf dem Tisch mei­nes Zim­mers aus.

________/ 6 Punk­ten

3
Um­krei­se in den fol­gen­den Sät­zen die Satz­glie­der. Manch­mal musst du die Satz­glie­der ver­bin­den, um zu zei­gen, dass sie zu­sam­men­ge­hö­ren.
Führe in Satz 1 und 2 die Um­stell­pro­be durch und in Satz 3 und 4 die Er­satz­pro­be.
  • Der Mann hat alles in Groß­buch­sta­ben ge­schrie­ben.



  • Ich un­ter­su­che die For­men der Teile mit einer Lupe.



  • Mar­the wird mir bei die­ser Auf­ga­be hel­fen.



  • Mar­the schaut sehr in­ter­es­siert auf die Schnip­sel.

_______/ 12 Punk­ten

4
Um­krei­se in dem Satz je­weils die ein­zel­nen Satz­glie­der und schrei­be die Art der
Satz­glie­der
in Ab­kür­zun­gen dar­un­ter (Sub­jekt = S; Prä­di­kat = P; Ge­ni­tiv­ob­jekt = GO;
Da­tiv­ob­jekt = DO; Ak­ku­sa­tiv­ob­jekt = AO).
  • Zwei Sätze hat sie aus den Schnip­seln ge­legt.



  • Mar­the ist in ihrem Ele­ment.



  • Sie gibt mir Auf­ga­ben.



  • +Auf dem Blatt ste­hen vier ver­schie­de­ne An­ord­nun­gen des ers­ten Sat­zes.

_______/ 14 Punk­ten (+5 Punk­te)

5
Er­gän­ze in den fol­gen­den Sät­zen ein pas­sen­des Satz­glied und no­tie­re in Klam­mern, um wel­ches es sich han­delt.

Der Mann ist wie­der da! Lang­sam wird es span­nend...

1. Viel­leicht das ein neuer Haus­meis­ter. ( )

2. Er geht über die Stra­ße ge­ra­de­wegs auf zu.

( )

3. drückt un­un­ter­bro­chen auf den Klin­gel­knopf.

( )

4. +Ich muss an­ru­fen. ( )

5. +Jetzt klin­gelt es auch . ( )

_______/ 6 Punk­ten (+4 Punk­te)

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