Kompetenzraster - Größen

…ver­schie­de­ne Grö­ßen­ar­ten nen­nen (Länge, Masse, Zeit,

Vo­lu­men, Flä­che, Geld).

…Grö­ßen im All­tag zu­ord­nen („cm oder m?“, „g oder kg?“).

…Ein­hei­ten in sinn­vol­len Si­tu­a­ti­o­nen rich­tig aus­wäh­len.

…Um­rech­nun­gen in­ner­halb eines Grö­ßen­be­reichs er­klä­ren.

…mm, cm, dm, m, km si­cher um­rech­nen.

…Schät­zun­gen für ty­pi­sche Län­gen tref­fen.

…mg, g, kg, t si­cher um­rech­nen.

…Se­kun­den, Mi­nu­ten, Stun­den, Tage, Wo­chen und Jahre um­rech­nen.

…Zei­ten ad­die­ren und sub­tra­hie­ren (z. B. Dauer be­rech­nen).

…Geld­be­trä­ge kor­rekt dar­stel­len und ad­die­ren/sub­tra­hie­ren.

...mm², cm², dm², m², a, ha, km² in­ein­an­der um­rech­nen.

...ml, l, mm³, cm³, dm³, m³

in­ein­an­der um­rech­nen.

…Grö­ßen in Sach­auf­ga­ben er­ken­nen und sinn­voll ein­set­zen.

…ty­pi­sche Feh­ler bei Um­rech­nun­gen fin­den und er­klä­ren.