TitelKopie von: Kopie von: Lernwerkstatt: Auseinandersetzung mit epischen Kurztexten
Autoranonym
veröffentlicht28.06.2021
FachDeutsch
Klassenstufen9, 10

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Annette Rauert: Der Schritt zurück

Um euch inhaltlich wie sprachlich-stilistisch dem euch vorliegenden Text anzunähern, um die Intention des Austors zu erfassen und am Ende Interpretation zu verschriftlichen, setzt folgende Herangehensweise Schritt für Schritt schriftlich um:

Arbeits- und Schreibplan

Text mindestens zwei Mal lesen
- Schlüsselwörter markieren
- Auffälligkeiten kennzeichnen

Erstellt eine Tabelle zum Text Der Schritt zurück, in welcher folgende Aspekte untersucht werden sollen:
A Einleitung
B Inhaltangabe (beachte die entsprechenden Kriterien)
C Aufbau und Form
D Handlung / Handlungsverlauf
E Protagonisten und deren Konzeption
F Ort
G Zeit
H sprachlich-stilistische Gestaltung
I Titel (Wirkung, Aussage, Vorrausdeutung)
J Deutungsnsatz - Aussage - Intention
K Stellungnahme zum Text; Bedeutung für die heutigen bzw. deine Lebenswelt

Fülle die entsprechende Zeile stichpunktartig und mit entsprechenden Belegen aus.

Tipp

Bestimme das Thema des dir vorliegenden Textes.

Tipp

Bestimme die Textsorte , nenne Merkmale dieser und belege sie entsprechen am Text.

Tipp

Charakterisiere den Protagonisten. Markiere entsprechende Stellen im Text und ziehe Rückschlüsse auf die Darstellung der Figur.
Formuliere eventuelle Leerstellen, welche durch den Erzähler nicht geklärt werden.

Tipp

Untersuche die sprachlich-stilistische Gestaltung des Textes.
Achte auf die Vorgehensweise:
A Benennen
B Belegen
C Deuten - Wirkung - Funktion