• Kopie von: Methodik 1 exercices
  • anonym
  • 04.04.2022
  • Französisch
  • B1
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Le subjonctif présent

1
La formation régulière

Zur Bildung des Subjonctif présent wird in der Regel der Stamm der 3. Person Plural mit den Endungen -e,-es, -e, -ions, -iez, -ent zusammengefügt.

Die Subjonctif-Formen der 1. und 2. Person Plural sind mit denen des Imparfait ident.

Infinitiv

3. Person Plural Präsens

Subjonctif

écouter

ils/elles écoutent

je écoute

apprendre

ils/elles apprennent

tu apprennes

partir

ils/elles partent

il /elle parte

venir

ils/elles viennent

nous viennions

dire

ils/elles disent

vous disiez

manger

ils/elles mangent

ils/elles mangent

2
La formation: formes irregulières

Bei der Bildung des Subjonctif  weniger Verben bestehen Abweichungen, die sich nicht ableiten lassen. Die Formen dieser Wörter müssen auswendig gelernt werden.

avoir

être

vouloir

aller

faire

sache

je

aie

sois

veuille

aille

fasse

sache

tu

aies

sois

veuilles

ailles

fasses

saches

il/elle

ait

soit

veuille

aille

fasse

sache

nous

ayons

soyons

voulions

allions

fassions

sachions

vous

ayiez

soyez

vouliez

alliez

fassiez

sachiez

ils/elles

aient

soient

veuillent

aillent

fassent

sachent

3
L'emploi du subjonctif présent

Im Deutschen gibt es den Modus des Subjonctifs nicht. Um den Unterschied zwischen Indikativ und Subjonctif zu verdeutlichen:





Indikativ:  Mariette part ce soir.  

                   Mariette reist heute Abend ab.



Subjonctif: Paul est triste que Mariette parte ce soir.  

                    Paul ist traurig, dass Mariette heute Abend abreist.





Im ersten Satz wird mithilfe des Indikativs eine Tatsache beschrieben: Mariette reist ab.



Im zweiten Satz werden durch den Subjonctif  Pauls Gefühle zu dieser Tatsache betont:

Paul ist traurig, dass Mariette abreist.



Es gibt Verben und Ausdrücke, die eine gewisse Einstellung des Sprechers zu einem Geschehen ausdrücken und nach denen der Subjonctif automatisch steht.

Beispiele solcher Verben und Ausdrücke



  1. der Forderung und Notwendigkeit:



   Il faut que ...

   Il est nécessaire qu'on ...

   Il est important que ...

   Il est temps que ...



 2. der Wertung und Gefühle:



  J'aime que ...                 être (mal)heureux que ...

  Je déteste que ...          être triste que ...

  J'ai peur que ...             il est / c'est bien / bizarre / domage / mauvais ... que

  J'ai honte que ...           trouver ... bien que / important que / (im)possible que / ...



  Achtung!

 Nach Verben und Ausdrücken des Denkens und Meinens wie être d'avis que (der        Meinung sein, dass), croire que (glauben, dass), penser que (denken, dass), savoir que  (wissen, dass), être sûr que (sicher sein, dass) und trouver que (finden, dass) steht der  Indikativ, wenn die Sätze positiv sind.



Sind die Verben und die Ausdrücke des Denkens und Meinens allerdings verneint,

kann der Subjonctif stehen, wenn man in Zweifel zieht, was man beurteilt.

  3. der Wünsche, Bitten, Vorschläge



 Je souhaiterais que ...

 Je préfère que...

 Je voudrais que ...

 J'accepte que ...



Achtung!

Nach espérer que steht der Indikativ (meistens das Futur simple).

ex.: J'espère que mon frère apprendras à réspecter nos parents.



Der Subjonctif steht nur, wenn Haupt- und Nebensatz (que-Satz) unterschiedliche Subjekte haben.

ex.: Mes parents veulent que nous utilisions des sacs en papier. (Subjonctif)

      Mes parents veulent trier les déchets. (Infinitivkonstruktion)





 4. Konjunktionen



 Der Subjonctif steht immer nach folgenden Konjunktionen:

 pour que (damit), jusqu'à ce que (bis dass), sans que (ohne dass), bien que (obwohl) und    avant que (bevor)

1. Exercice

Complétez les trous avec le verbe qui convient au subjonctif présent:



aller • dire • devoir • envoyer • répondre • avoir • répondre • venir • apparaître • être



1. Il faut que j’ _______ un texto.

2. Je voudrais qu’elle _______ à Tom.

3. Il suffit que tu _______ pour qu’ils _______ contents.

4. Il est nécessaire que vous _______ en classe de première.

5. Ça ne me plaît pas que nous _______ tous les trois mois un nouveau prof.

6. Elle doute qu’il lui _______ la vraie raison.

7. J’ai bien peur qu’il ne _______ pas.

8. C’est bizarre que tu _______ aller au bureau de la directrice.

2. Exercice: travail en partenariat



    1. Einigt euch, wer die Rolle A und wer die RolleB übernimmt. A fängt an.

    2. Übertragt jeweils die mit Sternen markierten Sätze ins Französische, der

        Partner kontrolliert mit den Lösungen in den eckigen Klammern.

    3. Wechselt die Seiten nach einem Durchgang.

    4. Faltet den Bogen entlang der senkrechten Mitte.

*Wir bleiben hier bis die Regierung

handelt.*





[Nous restons bien que les chances de changer quelque chose ne soient pas très grandes.]



*Unsere Gruppe will die Menschen informieren, bevor es eine Katastrophe gibt.*





[Nous voulons parler avec le gouvernement pour qu'il prenne une bonne décision.]





*Viele Menschen engagieren sich, ohne dass die Probleme verschwinden*

[Nous restons ici jusqu'a ce que le gouvernement agisse]





*Wir bleiben, obwohl die Chancen etwas zu verändern nicht sehr groß sind.*





[Notre groupe veut informer les gens avant qu'il y ait une catastrophe.]







*Wir wollen mit der Regierung sprechen, damit sie eine gute Entscheidung trifft.*



[Beaucoup de gens s'engagent sans que les problèmes disparaissent]

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