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vereinfachte Version
1. Jede Person hat das Recht auf Gedanken-, Gewissens- und Religionsfreiheit; dieses Recht umfasst die Freiheit, seine Religion oder Weltanschauung zu wechseln, und die Freiheit, seine Religion oder Weltanschauung einzeln oder gemeinsam mit anderen öffentlich oder privat durch Gottesdienst, Unterricht oder Praktizieren von Bräuchen und Riten zu bekennen.
1. Jeder Mensch hat das Recht, frei zu denken, zu glauben und seine Religion selbst zu wählen.
Dazu gehört auch: Man darf seine Religion oder Weltanschauung ändern.
Man darf seine Religion allein oder mit anderen zusammen leben – öffentlich oder privat.
Zum Beispiel durch Beten, Gottesdienste, Unterricht oder religiöse Feste und Regeln.
2. Die Freiheit, seine Religion oder Weltanschauung zu bekennen,
darf nur Einschränkungen unterworfen werden, die gesetzlich vorgesehen und in einer demokratischen Gesellschaft notwendig sind für die öffentliche Sicherheit, zum Schutz der öffentlichen Ordnung, Gesundheit oder Moral oder zum Schutz der Rechte und Freiheiten
anderer.
2. Dieses Recht darf nur eingeschränkt werden, wenn ein Gesetz das erlaubt.
Das ist nur möglich, wenn es in einer demokratischen Gesellschaft notwendig ist,
zum Beispiel für die Sicherheit, die Ordnung, die Gesundheit, die Moral
oder zum Schutz der Rechte und Freiheiten anderer Menschen.
Das Religionsunterrichtsgesetz legt folgendes auf Bundesebene fest: Wenn eine Mehrheit der Schüler_innen christlich sind, muss in allen Klassenzimmern einer Schule ein Kreuz angebracht werden. Wenn eine Schule allerdings vom Land (anstatt vom Bund) finanziert wird, dann darf dieses Bundesland mit eigenen Gesetzen anders entscheiden.
Lies dir die Sprechblasen durch. Sie enthalten verschiedene Meinungen zum Thema „Kreuz im Klassenzimmer“. Entscheide dich, ob du zustimmst und begründe wieso.
Entweder alle oder keiner! Ich verstehe nicht, wieso in Klassenzimmern ein Kreuz hängen sollte, während andere Religionssymbole nicht aufgehängt werden. Ich bin für eine Gleichbehandlung aller Religionen.
Christen sind eben die größte Gruppe im Land. Wenn ich in ein hinduistisches Land komme, werde ich mich auch nicht über deren Symbole aufregen... Ich bin für das Kreuz im Klassenzimmer.
Obwohl ich gläubige Muslima bin, darf ich kein Kopftuch tragen, weil das in Österreich unter 14-Jahren seit 2026 verboten ist. Ich finde es unfair, dass für meine Mitschüler_innen ein Kreuz in der Klasse hängt, ohne dass ihnen unterstellt wird, dass sie dadurch unterdrückt werden.
Ich gehöre selbst gar keiner Religionsgemeinschaft an, aber mir ist es egal, wenn ein Kreuz in der Klasse hängt. Ich weiß, dass meine christlichen Mitschüler_innen in Religion immer beten und wenn es ihnen Freude bereitet, dann soll es eben hängen bleiben.
In Österreich und vielen anderen europäischen Staaten sind Politik und Religion voneinander getrennt. Diese Trennung nennt man Säkularität.
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Seit dem Mittelalter gab es in Europa eine starke Verbindung zwischen weltlichen Herrschern (z.B. Könige, Kaiser) und dem Christentum, vor allem der katholischen Kirche. Bis zum 16. Jahrhundert war es die katholische Kirche, welche die Politik in Europa beeinflusste. Mit der Reformation verlor sie in einigen europäischen Ländern an Einfluss. Manche entschlossen sich der Protestantischen Kirche anzuschließen. dieser Kaiser, Könige und Fürsten durften seit 1555 die Religion der Bewohner_innen ihres Gebiets bestimmen.
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Im 18. Jahrhundert wurde die Religion für viele Menschen weniger wichtig. Nicht mehr die Religion beeinflusste das Handeln der Menschen, sondern die Vernunft. Religion wurde immer mehr als „private“ Angelegenheit betrachtet. Es kam zu einer stärkeren Trennung zwischen Religion und Politik. Diese Entwicklung führte zum heutigen Stand, dass der Staat in vielen Ländern eine neutrale Rolle gegenüber der Religion einnimmt. Die Trennung zwischen Staat und Religion geht jedoch unterschiedlich weit, bis hin zur völligen Trennung (Laizität).
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Im Gegensatz dazu gibt es aber auch Länder, wo Politik und Religion nicht voneinander getrennt sind und religiöse Führer gleichzeitig politische Machthaber sind. Dann spricht man von einer Theokratie.
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In Österreich werden verschiedene Religionsgemeinschaften rechtlich anerkannt. Das bedeutet, dass sie das Recht haben, Religionsunterricht an öffentlichen Schulen abzuhalten. Derzeit gibt es an den meisten Schulen römisch-katholischen, evangelischen und islamischen Religionsunterricht, aber auch jüdischen und buddhistischen Religionsunterricht. An einigen Schulen wird statt des Religionsunterrichts Ethikunterricht angeboten.
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Die Bedingungen zwischen dem Staat und einer anerkannten Religionsgemeinschaft werden in Gesetzen festgehalten, z.B. im Protestantengesetz, im Israelitengesetz und im Islamgesetz. Eine Ausnahme bildet die Katholische Kirche: Zwischen der Katholischen Kirche („Heiliger Stuhl“) und dem Staat gibt es einen völkerrechtlichen Vertrag, auch Konkordat genannt. Dort werden die jeweiligen Rechte und Pflichten geregelt. Die katholische Kirche hat unter anderem das Recht, die Inhalte des Religionsunterrichts zu bestimmen.
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In vielen österreichischen Schulen hängen Kreuze in den Klassenräumen. Diese Regelung geht auf Vereinbarungen zwischen Staat und katholischer Kirche zurück und gilt bis heute.
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Jeder Mensch in Österreich darf glauben, woran er möchte, und selbst entscheiden, welcher Kirche oder Religionsgemeinschaft er angehören oder nicht angehören will. Es gilt das Recht auf Religionsfreiheit. Religionsfreiheit heißt, dass alle österreichischen Staatsbürgerinnen und Staatsbürger dieselben Rechte haben, gleichgültig, welcher Religion sie angehören.
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Die österreichische Rechtsordnung ist religiös neutral.
Sie folgt nicht den Werten einer bestimmten Kirche oder Religionsgemeinschaft (Prinzip der Neutralität).
Der Staat kümmert sich nur um weltliche (und nicht um kirchliche) Aufgaben (Prinzip der Säkularität).
Für alle staatlich anerkannten Kirchen und Religionsgesellschaften gilt außerdem:
Alle müssen gleich behandelt werden, keine darf diskriminiert werden (Prinzip der Parität).
Grund- und Freiheitsrechte sind die wichtigsten Rechte, die alle Menschen in Österreich schützen. Sie stehen in der Verfassung und sorgen dafür, dass jeder Mensch frei, sicher und gleich behandelt werden kann.
Diese Rechte schützen uns vor ungerechter Behandlung durch den Staat und ermöglichen es uns, unser Leben selbst zu gestalten.
Zu den Grund- und Freiheitsrechten gehören zum Beispiel:
das Recht auf persönliche Freiheit und Sicherheit,
die Gleichheit aller Menschen vor dem Gesetz,
die Meinungsfreiheit,
die Religionsfreiheit,
das Recht auf Bildung & vieles mehr.
Dank dieser Rechte dürfen wir unsere Meinung sagen, Informationen erhalten, unseren Glauben frei wählen und uns mit anderen Menschen zusammenschließen.
Grundrechte gelten jedoch nicht grenzenlos. Die Freiheit einer Person endet dort, wo die Rechte anderer Menschen verletzt werden. Deshalb dürfen Meinungsäußerungen zum Beispiel nicht zu Gewalt aufrufen oder andere Menschen diskriminieren. Rechte und Freiheiten müssen immer mit Verantwortung genutzt werden.
Grund- und Freiheitsrechte sind ein wichtiger Bestandteil der Demokratie. Sie schützen die Würde jedes Menschen und sorgen dafür, dass alle Menschen unabhängig von Herkunft, Geschlecht, Religion oder Weltanschauung fair behandelt werden. Sie helfen dabei, Freiheit, Gerechtigkeit und Mitbestimmung in unserer Gesellschaft zu sichern.
Sollen religiöse Symbole in öffentlichen Einrichtungen (zB. Schulen) verboten werden?
Partei
Antwort
Stellungnahme
Begründung
ÖVP
Nein.
Die Volkspartei steht zu Österreichs jüdisch-christlicher Kultur, welche in unserer Bevölkerung und unserer Geschichte tief verwurzelt ist und spricht sich dementsprechend für das Kreuz in öffentlichen Einrichtungen aus.
3, 6
SPÖ
Eher ja.
Der Staat soll religiöse Neutralität zeigen.
8
FPÖ
Ja.
Österreich ist ein Teil des christlichen Abendlandes. Symbole raumfremder Kulturen haben in unseren öffentlichen Institutionen nichts zu suchen. Wir setzen uns dafür ein das Kreuz und christliche Traditionen (zB. Nikolaus im Kindergarten) aufrechtzuerhalten.
3, 4, 5, 6, 9
GRÜNE
Eher ja.
Wir treten für ein respektvolles Miteinander und für eine Trennung von Staat und Kirche ein. Eine gesamtgesellschaftliche Diskussion darüber, ob religiöse Symbole in öffentlichen Einrichtungen heutzutage noch angemessen sind, sollte geführt werden. Wir würden es aber bevorzugen, wenn darüber ein Konsens erzielt werden kann, der ohne ausdrückliche Verbote auskommt.
1, 2, 7, 8
NEOS
Eher nein.
Als liberale Partei sind wir kein Freund von Verboten, allerdings auch nicht von Geboten. Die Schule soll ein möglichst neutraler Ort sein. Jede Gemeinschaft soll selbst entscheiden, welche Bilder und Symbole in ihren Räumlichkeiten aufgehängt werden.
2, 10
Früher war das kein Problem, heute ist es nicht mehr zeitgemäß.
Ein Verbot ist nicht die richtige Lösung.
Das Kreuz ist Teil der österreichischen Kultur.
Das Christentum wird von anderen Religionen gefährdet.
Es gibt einen Unterschied zwischen dem Christentum und anderen Religionen.
Das Kreuz ist eine Tradition.
Eine Diskussion über das Thema wäre sinnvoll.
Staat und Religion sollen getrennt werden.
Die Partei widerspricht sich in Antwort und Stellungnahme.
Jede Schule soll das selbst entscheiden dürfen.
Partei
Beibehaltung
Kreuz in Klasse
Abschaffung
Kreuz in Klasse
Diskussion
über Kreuz in Klasse
Abschaffung von religiösen Symbolen, mit Ausnahme des Kreuzes
ÖVP
x
SPÖ
x
FPÖ
x
GRÜNE
x
NEOS
x
Grund- & Freiheitsrecht
Beibehaltung
Kreuz in Klasse
Abschaffung
Kreuz in Klasse
Diskussion
über Kreuz in Klasse
Abschaffung religiöse Symbolen, Ausnahme = Kreuz
Religionsfreiheit
tlw. eingeschränkt für andere Religionen als Christentum
manche Religionen werden benachteiligt
Gleichheit aller menschen vor Gesetz
verletzt Gleichbehandlung, da Kreuz bevorzugt wird
verletzt Gleichbehandlung, da Kreuz bevorzugt wird
Recht auf Bildung
Symbol wird im RU genutzt
Warum geben manche Parteien längere Antworten als andere?
Manche Politiker verschweigen Teile der Wahrheit oder stellen Tatsachen falsch dar. Warum glaubst machen sie das?
Ist mein Urteil sachlich formuliert? Was könnte ich noch besser formulieren?
Hast du schon einmal Hasskommentare gelesen? Wie hast du dich dabei gefühlt?
Warum denkst du, formulieren Menschen Hasskommentare?
Glaubst du Menschen würden sich auch im „echten Leben“ trauen, diese Hasskommentare zu äußern?
Warum ist es wichtig beim Formulieren höflich und sachlich zu bleiben?
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