LDL- ¿Qué hora es?

Busca el si­gni­fi­ca­do en el libro página 41. ¿ Qué si­gni­fi­ca ... en alemán? / Suche die Be­deu­tung auf Seite 41 im Buch. Was be­deu­tet ... auf deutsch?

menos cuar­to → ________________________; en punto → _________________________;

y cuar­to → ___________________________; y media → ______________________;

la mañana → ____________________; la tarde → _________________________;

la noche → la___________________________;

Prac­ti­car:

Hoja de tándem: ¿Qué hora es? Un compañero dice la hora. El otro cor­ri­ge.

Lee el texto. Ve en las pa­la­bras en cur­si­va. ¿Qué regla se usa para for­mar la hora en español?/ Lies den Text. Achte auf die kur­siv mar­kier­ten Wör­ter. Wel­che Regel gilt für die Bil­dung der Uhr­zeit im Spa­ni­schen?

Hola ami­gos,
este fin de la se­ma­na es mi cumpleaños. La fi­es­ta em­pi­e­za a las diez menos vein­te de la mañana. A la una y media de la tarde, vamos a un con­cier­to. La fi­es­ta ter­mi­na a las nueve y cuar­to de la noche.

Sa­lu­dos cor­di­a­les,
Mia

Regla: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prac­ti­car: Re­spon­de a las preg­un­tas./ Ant­wor­te auf die Fra­gen.

¿Cuándo em­pi­e­za la fi­es­ta?

La fi­es­ta em­pi­e­za a ____________________________________________________________.

¿Cuándo es el ex­amen? (13:07)

El ex­amen es a ______________________________________________________________________.

Habla con tu compañero.
¿Cuándo es ...

... el con­cier­to? (16:30)
... el curso de baile? (11:15)
... el fes­ti­val? (8:25)
... no­che­vie­ja? (24:00)