Lernmaterial Niveau A - Vom Manufactoring Belt zum Rust Belt

Musik und Geschichte?

Höre dir das Lied Youngstown (Q1) (1995) von Bruce Springsteen an. Fasse den Inhalt des Liedes anschließend in eigenen Worten zusammen.

Q1: Bruce Springsteen - Youngstown (1995)

https://t1p.de/bj0l

M1: Bruce Springsteen (1988),

Bild: Thomas Uhlemann, Wikimedia, Bundesarchiv, CC-BY-SA 3.0 https://t1p.de/nq4pg

Hinweis

Falls du Probleme beim Textverständnis hast, kannst du dir den Liedtext zeitgleich durchlesen.

Recherchiere dazu den Liedtext im Internet und gib die Quelle an.

Quelle:

Nenne einen historischen Prozess oder ein geschichtliches Ereignis, auf welches sich das Lied Youngstown beziehen könnte.

Belege deine Entscheidung anhand einer Textstelle. Schreibe diese in die Sprechblase M2.

M2: Sprechblase

Bild: pixabay.com, CC-00, pixabay.com

Der Manufacturing Belt der USA

Informiere dich im Video M3 über die Industrialisierung der USA in den Jahren 1870-1920. Ergänze anschließend in der stummen Karte K1 die Industriestandorte des Manufacturing Belt.

M3: Erklärvideo - Industrialisierung in der USA

https://t1p.de/us1

K1: stumme Karte der USA

Bild: d-maps.com,

CC-BY-SA 1.0 https://t1p.de/dmap

Informiere dich im Video M3 über die Produktionsprofile der Industriestandorte des Manufacturing Belts. Vervollständige anschließend die Tabelle T1.

Industriegebiet	Produktionsprofil / Wirtschaftszweig
Cleveland
Pittsburgh
Detroit
New York
Youngstown

T1: Ausgewählter Industriestandorte
des Manufacturing Belt der USA

Recherchiere im Internet zur Stadt Youngstown. Trage sie in die stumme Karte K1 ein und notiere Informationen zum Produktionsprofil von Youngstown bis zum Ende der 2. Hälfte des 20. Jahrhunderts in die Tabelle T1.

M4: Ehemalige Fabrik in Youngstown, Wikimedia, stu_spivack, CC-BY-SA 2.0 https://t1p.de/youn

Vom Manufacturing Belt zum Rust Belt

M5: Video

https://t1p.de/us1

Erkläre mit Hilfe des Videos M5 die Ursachen für die Ansiedlung der Industrie im Manufacturing Belt. Gehe anschließend auf die Veränderungen der Industrie in den USA in der 2. Hälfte des 20. Jahrhunderts ein und leite daraus entstandene Folgen ab.

Ursachen

Merkmale der Entwicklung vom "Manufacturing Belt" zum "Rust Belt"

Folgen

Interpretiere die Geschichtskarte M6, indem du die Verlagerungstendenzen der Industriestandorte der USA und die sozialen Folgen des Prozesses beschreibst sowie in den historischen Kontext einordnest.

Hier kannst du dein Wissen zur Interpretation von Geschichtskarten und historischen Karten wiederholen.

M7: Methodenkarte

https://t1p.de/95ke

M6: Geschichtskarte https://t1p.de/5lwy

1. Beschreibung der Geschichtskarten

Nenne:

Thema und Titel;

Zeitraum / Zeitpunkt

Beschreibe:

die Symbole und Farben;

die Darstellung (Entwicklung /Zustand)

2. Untersuchung der Geschichtskarten

Untersuche:

den geografischen Raum;

die Bedeutung der Farben und Symbole;

den historischen Zusammenhang

3. Deutung der Geschichtskarten

Deute die Kernaussagen

Erläutere die Entwicklung bzw. den Konflikt

Beurteile: den Informationsgehalt

Fazit

Bruce Springsteen im Geschichtsunterricht?
Ein historisches Lied interpretieren

Interpretiere das Lied Youngstown Q1 von Bruce Springsteen aus dem Jahr 1995.

Hier kannst du dein Wissen zur Interpretation von historischen Liedern wiederholen.

M8 Methodenkarte

https://t1p.de/o9q2

HINWEIS

Erstelle für die Interpretation des historischen Liedes

ein Textdokument auf deinem Computer. Dann kannst du das Dokument abspeichern, ausdrucken und an deine Lehrerin oder deinen Lehrer versenden.

Partnerarbeit digital: Wähle mit deinem Partner/deiner Partnerin eine der folgenden Wahlaufgaben aus und bearbeitet diese gemeinsam:

Wahlaufgabe 1

Formuliert aus der Perspektive einer Musikkritikerin oder eines Musikkritikers eine Rezension zum Lied Youngstown Q1. Berücksichtigt dabei die Ergebnisse eurer Interpretation.

Online zusammenarbeiten

Auf einem https://yopad.eu/ könnt ihr gemeinsam digital schreiben.

Wahlaufgabe 2

Gestaltet ein Coverentwurf für Bruce Springsteens Lied "Youngstown” Q1.

HINWEIS

Gestalte das Cover z.B. als Collage, Zeichnung oder Fotografie.

Über das Onlinetool www.canva.com kannst du kostenlos Cover gestalten.

Fertige hier zunächst eine Skizze an.

Online Präsentieren

Auf www.padlet.com könnt ihr eure Ergebnisse der Klasse präsentieren.