Kompetenzbereiche Deutsch
Wortarten: Adjektive
dick und dünn, groß und klein, schnell und langsam, rot und grün
Was ist das Ziel des Auftrags?
Du sollst selbstständig Adjektive entdecken und verstehen, wie sie verwendet werden, um Eigenschaften von Nomen zu beschreiben.
Was soll dabei herauskommen?
Wann hast du dein Ziel erreicht?
Wann hast du dein Ziel erreicht?
Du machst Fotos von den Bewegungen und nutzt sie in einer kreativen Präsentation.
Du hast dein Ziel erreicht, wenn du die Bewegungsverben korrekt darstellst und kreativ präsentierst.
Lernkompetenz
1
Entdecke Adjektive.
- Schau dir die Bilder an. Überlege, welche Wörter du verwenden würdest, um die Eigenschaften in den Bildern zu beschreiben. Schreibe diese Wörter auf zu den Bildern.
- Überlege, welche Wörter du verwenden würdest, um die Eigenschaften in den Bildern zu beschreiben. Schreibe diese Wörter auf.
und
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Adjektive
Adjektive sind Wörter, die sagen, wie etwas ist. Sie beschreiben Dinge, Menschen oder Tiere genauer. Zum Beispiel: Ein großer
Baum, ein roter
Apfel oder ein schneller
Hund. Adjektive helfen uns, besser zu verstehen, wie etwas aussieht oder sich anfühlt.
und
2
Finde die passenden Adjektive aus der Adjektivliste und fülle die Lücken in den Sätzen.
Beispiel:
Beispiel:
Der ____ Hund bellt. Wähle ein Adjektiv aus der Liste, das den Hund beschreibt.
Beispiel: Der braune hund bellt..
Jetzt du:
Der Elephant trompetet.
Die Maus rennt.
Der Gepard schläft.
Die Schildkröte furzt.
Das Glas nehme ich mir.
Der Ballon fliegt weg.
Der Stein liegt auf dem Boden.
4
Zeige dein Ergebnis einem Partner oder einer Partnerin.
- Hole dir Feedback zu den folgenden Fragen.
Welche Elemente des Adjektivplakats haben dir am besten gefallen?
Waren die Adjektive passend zu den Bildern?
Gar nicht
Sehr gut
Mein Tipp:
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