• Der Stellenwert der Musik im antiken Griechenland
  • anonym
  • 12.09.2023
  • Musik
  • 10
Um die Lizenzinformationen zu sehen, klicken Sie bitte den gewünschten Inhalt an.
Musik im antiken Griechenland

Der Musik wurde im antiken Griechenland eine bedeutende Rolle bei der Bildung und Erziehung der Menschen zugeschrieben. So finden sich auch viele Äußerungen zur Wirkung von Musik in den Ansichten der drei bedeutenden griechischen Philosophen Platon, Sokrates und Aristoteles.

Von der er­zie­he­ri­schen Rolle von Musik

1
Lies die Zi­ta­te von Pla­ton, So­kra­tes und Aris­to­te­les zur Be­deu­tung von Musik in ihrer Zeit und be­ant­wor­te fol­gen­de Fra­gen.

  • Wel­che ge­mein­sa­me Bot­schaft ver­mit­teln die Zi­ta­te von Pla­ton, So­kra­tes und Aris­to­te­les über die Wir­kung der Musik auf die Seele?

  • Wel­che Be­deu­tung wird der Musik in Bezug auf die Er­zie­hung und Bil­dung jun­ger Men­schen in den Zi­ta­ten von Pla­ton, So­kra­tes und Aris­to­te­les be­tont?

  • Warum be­to­nen die Phi­lo­so­phen die Be­deu­tung der Kon­trol­le und Aus­wahl der Musik in der Er­zie­hung? Wel­che Aus­wir­kun­gen kann die Aus­wahl der fal­schen Musik nach den Zi­ta­ten der Phi­lo­so­phen auf die Seele haben?

Die­je­ni­gen, die sich mit un­an­ge­mes­se­ner Musik be­schäf­ti­gen, wer­den von ihren nied­ri­ge­ren Lei­den­schaf­ten und Be­gier­den be­herrscht.



Pla­ton (427-347 v. Chr.)

Die­je­ni­gen, die Musik stu­die­ren, soll­ten dar­auf ach­ten, dass sie sich mit den rich­ti­gen Klän­gen und Har­mo­nien be­schäf­ti­gen, um eine tu­gend­haf­te und har­mo­ni­sche Seele zu ent­wi­ckeln.

Pla­ton (427-347 v. Chr.)

Die Musik gibt eine Seele zum Uni­ver­sum, Flü­gel zum Den­ken, einen Schwung zur Phan­ta­sie, eine Seele zum Leben, Freu­de und Trau­rig­keit.

So­kra­tes (469-399 v. Chr.)

Die Musik ist eine mo­ra­li­sche Kraft. Es hat eine große Wir­kung auf die Cha­rak­ter­bil­dung und die Tu­gend­haf­tig­keit der Men­schen.

Aris­to­te­les (382-322 v. Chr.)

Die Musik ist eine mo­ra­li­sche Ge­setz­ge­bung. Sie gibt der Seele einen takt­vol­len Rhyth­mus und er­zieht sie zur rech­ten Har­mo­nie.

Pla­ton (427-347 v. Chr.)

Die Musik ist eine Macht, die in der Lage ist, die Cha­rak­te­re der Men­schen zu for­men.

Pla­ton (427-347 v. Chr.)

Pla­tons Angst vor der Musik

Besonders Platon war davon überzeugt, dass Musik eine starke Macht hat und daher in der Erziehung der Menschen sorgfältig kontrolliert werden sollte. Er warnte davor, dass unangemessene Musik die Menschen in unangemessene Emotionen und Verhaltensweisen führen - ja sogar die politische Grundordnung und damit das staatliche Gewaltmonopol gefährden könnte. Platon formulierte daher eine Ethoslehre, in der er die Verantwortung betont, die man bei der Auswahl und dem Umgang mit Musik hat, um eine tugendhafte und harmonische Entwicklung der Persönlichkeit zu fördern.

2
Wir wol­len Pla­tons Ein­stel­lung zur der Musik und ihrer Be­deu­tung für die Bil­dung und Er­zie­hung der Men­schen dis­ku­tie­ren.

Damit du deine Mei­nung gut ver­tre­ten kannst, be­rei­te dich fol­gen­der­ma­ßen vor:
  • Stel­le dir die Frage, ob es in der Er­zie­hung von jun­gen Men­schen von Be­deu­tung ist, die Aus­wahl von Musik zu kon­trol­lie­ren und halte hier deine Ent­schei­dung hier fest.

    JA - NEIN (Krei­se deine Ant­wort ein)

  • No­tie­re 2 Ar­gu­men­te, die deine Mei­nung un­ter­mau­ern und gib für jedes ein kon­kre­tes Bei­spiel mit mu­si­ka­li­schem Bezug. Du kannst zum Bei­spiel über fol­gen­de Aspek­te nach­den­ken:
    - Kennst du je­man­den, der durch eine be­stimm­te Mu­sik­rich­tung ne­ga­tiv/po­si­tiv be­ein­flusst wurde?
    - Wel­che Wir­kun­gen von Musik sind dir be­kannt?
    - Wel­che Funk­ti­o­nen kann Musik über­neh­men?
    - Gibt es Lie­der, die ver­bo­ten sind und fin­dest du das in Ord­nung?
    - Wel­che Grün­de brin­gen Men­schen heute vor, wenn Musik ver­bo­ten wird?

  • Über­le­ge, wel­ches Ge­gen­ar­gu­ment zu dei­ner Mei­nung in der Dis­kus­si­on an­ge­bracht wer­den könn­te. No­tie­re es und wi­der­le­ge es. Auf diese Weise zeigst du, dass du in der Lage bist, auch die Ge­gen­po­si­ti­on zu be­leuch­ten - und na­tür­lich nach­zu­wei­sen, dass nur deine Po­si­ti­on die rich­ti­ge ist ;-)
3
Wähle ein Zitat aus den ge­nann­ten Zi­ta­ten von Pla­ton, So­kra­tes und Aris­to­te­les, das dei­ner Mei­nung nach am tref­fends­ten deine Wert­vor­stel­lung von Musik aus­drückt oder die Wir­kung von Musik am bes­ten be­schreibt.

Be­grün­de deine Wahl und er­läu­te­re, warum du glaubst, dass die­ses Zitat eine wich­ti­ge Bot­schaft über die Be­deu­tung der Musik ver­mit­telt.
x