Methodenblatt 1: Analyse von Bildquellen
Schritt
Inhalte
Formulierungshilfen
1. Formale Quellenanalyse
- Name des*der Zeichner*in
- Titel der Bildquelle
- Erscheinungsjahr der Bildquelle
- Bildart(Gemälde, Portrait, Fotografie, Karikatur, …)
Die Bildquelle [TITEL] des*der Zeichner*in [NAME] ist im Jahr [JAHRESZAHL] erschienen. Bei der Quelle handelt es sich um ein*e [Bildart].
2. Bildbe-schreibung
Neutrale Darstellung des Gesehenen ohne Deutung/Interpretation
- Im Zentrum des Bildes befindet sich ...
- Im Hintergrund des Gemäldes ist ... zu sehen.
- Die Person am linken Bildrand trägt ... Kleidung und verfügt über einen traurigen Gesichtsausdruck.
3. Deutung von Bildelementen
Deutung/Interpretation von wesentlichen Bildelementen wie beispielsweise der Bedeutung von Kleidung, Farben, Gestik, Mimik, Körperhaltung oder Standort im Raum; Erkennungs-zeichen von Personen, …
- Anhand seiner Kopfbedeckung (Tiara) ist die Person am linken Bildrand als Papst gekennzeichnet.
- Die ... Kleidung macht deutlich, dass es sich bei den Personen im Zentrum um ... handelt.
4. Historischer Kontext
Erklärung, welches historische Ereignis dargestellt wird und welche Bedeutung dieses hatte
- Das Bild stellt ... dar. Dieses historische Ereignis war von großer Bedeutung für ...
- Der*die Zeichner*in zeigt in seinem Bild ... Dies bedeutete, dass ...
5 Intention (Absicht) des*der Zeichner*in
Erklärung, was der*die Zeichner*in mit seinem*ihrem Bild ausdrücken bzw. bezwecken möchte sowie wie er*sie selbst zum jeweiligen historischen Ereignis steht
- Der*die Zeichner*in hat die Absicht, ... zu kritisieren. Dies ist daran erkennbar, dass ...
- Mit seinem Bild positioniert sich der*die Zeichner*in für/gegen ... Dies wird daran ersichtlich, dass ...
6. Eigene Meinung
Stellungnahme zum Bild selbst, zum dargestellten Ereignis oder zur Intention des*der Zeichner*in Erklärung, was der*die Zeichner*in mit seinem*ihrem Bild ausdrücken bzw. bezwecken möchte sowie wie er*sie selbst zum jeweiligen historischen Ereignis steht
- Ich stimme der Meinung des*der Zeichner*in zu, dass ...
- Meiner Meinung nach ist es dem*der Zeichner*in (nicht) gelungen, ...
- Ich bin der Ansicht, dass der*die Zeichner*in, dass historische Ereignis richtig/falsch darstellt, da ...
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