Die Karten, die man im Geschichtsunterricht verwendet, nennt man Geschihctskarten. Aus solchen Karten kann man eine Menge herausfinden, wenn man sie nur richtig zu "lesen" weiß.
Arbeitsschritte
1. Fragestellung klären:
Welche Fragen wollen mithilfe der Karte beantwortet werden?
2. Aufbau der Karte beschreiben: Was ist das Thema der Karte? Wie lautet die Überschrift ? Welches Gebiet ist zu welcher Zeit dargestellt? Welche Bedeutung haben Farben und Symbolen? Welche Informationen gibt die Legende
?
3. Die Karte untersuchen: Welche Informationen zur Beantwortung der Fragestellung bietet die Karte?
4. Die Fragestellung beantworten: Welche Antwort auf die Fragestellung bietet die Karte?
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