Methodentraining Kartenanalyse

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Methodentraining Kartenanalyse
15.03.2024

Die Kar­ten, die man im Ge­schichts­un­ter­richt ver­wen­det, nennt man Ge­schihcts­kar­ten. Aus sol­chen Kar­ten kann man eine Menge her­aus­fin­den, wenn man sie nur rich­tig zu "lesen" weiß.

Ar­beits­schrit­te

1. Fra­ge­stel­lung klä­ren:



Wel­che Fra­gen wol­len mit­hil­fe der Karte be­ant­wor­tet wer­den?

2. Auf­bau der Karte be­schrei­ben: Was ist das Thema der Karte? Wie lau­tet die Über­schrift ? Wel­ches Ge­biet ist zu wel­cher Zeit dar­ge­stellt? Wel­che Be­deu­tung haben Far­ben und Sym­bo­len? Wel­che In­for­ma­ti­o­nen gibt die Le­gen­de?

3. Die Karte un­ter­su­chen: Wel­che In­for­ma­ti­o­nen zur Be­ant­wor­tung der Fra­ge­stel­lung bie­tet die Karte?

4. Die Fra­ge­stel­lung be­ant­wor­ten: Wel­che Ant­wort auf die Fra­ge­stel­lung bie­tet die Karte?

Geschichte
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Methodentraining Kartenanalyse

von anonym
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15.03.2024
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