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  • Mitarbeitermotivation
  • EdaYig
  • 04.03.2024
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Name:
Mitarbeitermotivation
25.09.2023

Aus­gangs­si­tu­a­ti­on

Du bist Aus­zu­bil­den­de im Wa­ren­haus Wa­ren­Wun­der, Am Zie­gel­turm 10, 63571 Geln­hau­sen und der­zeit in der Per­so­nal­ab­tei­lung ein­ge­setzt.



In letz­ter Zeit sind ver­schie­de­ne Be­schwer­den ein­ge­gan­gen, und die Mit­ar­bei­ter sind zu­neh­mend de­mo­ti­viert. Es scheint, dass die Ar­beits­ab­läu­fe nicht mehr so rei­bungs­los funk­ti­o­nie­ren wie zuvor.



Die Idee, eine Agen­tur ein­zu­be­zie­hen, wurde als zu teuer ab­ge­lehnt. Statt­des­sen wur­den Be­schwer­den spe­zi­fi­ziert und ver­schie­de­ne Fra­ge­bö­gen ge­nutzt, um die ge­nau­en Ur­sa­chen zu er­mit­teln. Jetzt ist es an der Zeit, Lö­sun­gen zu fin­den. In die­sem Kon­text hast du be­schlos­sen, den Be­triebs­rat ein­zu­be­zie­hen, um ge­mein­sam Stra­te­gien zur Ver­bes­se­rung der Si­tu­a­ti­on zu ent­wi­ckeln.



Fol­gen­de Pro­ble­ma­ti­ken/Fälle konn­test du iden­ti­fi­zie­ren:

1
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2
Er­läu­te­re deine Er­geb­nis­se der in Auf­ga­be 2 durch­ge­führ­ten quan­ti­ta­ti­ven Per­so­nal­be­darfs­pla­nung.
Hin­weis 1 - Über­gang zur 2. Phase der Grup­pen­ar­beit

Nach­dem du die quan­ti­ta­ti­ve Per­so­nal­be­darfs­pla­nung für die Le­bens­mit­tel­ab­tei­lung ab­ge­schlos­sen hast, setzt du dich mit dei­ner Kol­le­gin, die die Be­darfs­pla­nung für die Tex­til­ab­tei­lung durch­ge­führt hat, zu­sam­men (siehe PP).

Hin­weis 2 - Wei­ter­füh­ren­de Auf­ga­ben

Ver­gleicht nun eure Er­geb­nis­se. Stellt eure Si­tu­a­ti­on dar und er­läu­tert euren ak­tu­el­len Stand. No­tiert das Er­geb­nis eurer Part­ner­grup­pe für die je­weils an­de­re Ab­tei­lung (Auf­ga­be 4). Ver­sucht dann ge­mein­sam eine Lö­sung zu fin­den (siehe Auf­ga­be 5).

3
No­tie­re die Er­geb­nis­se der Tex­til­ab­tei­lung.
4
Mache Vor­schlä­ge für die not­wen­di­gen Personalbeschaffungs-​ oder Per­so­nal­frei­set­zungs­maß­nah­men. No­tie­re die Mög­lich­kei­ten, die das Wa­ren­haus Wa­ren­Wun­der nut­zen kann, um ex­tern oder in­tern Be­wer­ber für die zu be­set­zen­den Stel­len zu ge­win­nen oder ent­spre­chend frei­zu­set­zen.

Was macht eurer Mei­nung nach am meis­ten Sinn?

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5
Trage hier alle Er­geb­nis­se zu­sam­men und sei be­reit, deine Er­geb­nis­se der Klas­se vor­zu­stel­len.

Er­geb­nis Le­bens­mit­tel­ab­tei­lung

Er­geb­nis Tex­til­ab­tei­lung

Lö­sungs­vor­schlag

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25.09.2023

Stel­len­be­schrei­bung für Ver­käu­fer/innen -
Obst und Ge­mü­se Ab­tei­lung

Be­zeich­nung der Stel­le

Funk­ti­on

Ziel und Schwer­punkt der Stel­le

Auf­ga­ben im Ein­zel­nen

Be­fug­nis­se des Stel­len­in­ha­bers

An­for­de­run­gen an den Stel­len­in­ha­ber

(Aus­bil­dung, Er­fah­rung,

Kennt­nis­se/ Qua­li­fi­ka­ti­o­nen)

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