• Modellkritik
  • anonym
  • 19.02.2024
  • ABU (Allg. bildender Unterricht)
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Mo­del­le & Mo­dell­kri­tik

MO­DELL

          … ist eine Ab­bil­dung der Re­a­li­tät.

          … dient der ver­ein­fach­ten Dar­stel­lung eines kom­ple­xen Ob­jek­tes/Pro­zes­ses.

WEL­CHES MO­DELL WIRD BE­TRACH­TET?

Wende die drei Kri­te­ri­en der Mo­dell­kri­tik auf das Mo­dell an!

LEIS­TUN­GEN des Mo­dells (Was am Mo­dell ent­spricht der Re­a­li­tät?)

GREN­ZEN des Mo­dells (Wel­che Ei­gen­schaf­ten des Ori­gi­nals wer­den nicht dar­ge­stellt?)

ÜBER­SCHUSS des Mo­dells (Wel­che zu­sätz­li­chen Ei­gen­schaf­ten hat das Mo­dell?)

Mo­del­le & Mo­dell­kri­tik

MO­DELL

          … ist eine Ab­bil­dung der Re­a­li­tät.

          … dient der ver­ein­fach­ten Dar­stel­lung eines kom­ple­xen Ob­jek­tes/Pro­zes­ses.

WEL­CHES MO­DELL WIRD BE­TRACH­TET?

Wende die drei Kri­te­ri­en der Mo­dell­kri­tik auf das Mo­dell an!

LEIS­TUN­GEN des Mo­dells (Was am Mo­dell ent­spricht der Re­a­li­tät?)

GREN­ZEN des Mo­dells (Wel­che Ei­gen­schaf­ten des Ori­gi­nals wer­den nicht dar­ge­stellt?)

ÜBER­SCHUSS des Mo­dells (Wel­che zu­sätz­li­chen Ei­gen­schaf­ten hat das Mo­dell?)

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