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Modul06
25.07.2017
Espenlaub
Da stand er nun und zitterte wie Espenlaub. Es war nun wirklich nicht so, dass er sich nicht gut auf diesen Moment vorbereitet hätte, aber wenn man dann vor der ganzen Klasse steht und über den berühmten Erfinder des Buchdrucks sprechen sollte, dann ist das nun einmal eine ganz andere Situation, als zu Hause vor dem Spiegel zu üben.
Er hatte intensiv über Johannes Gutenberg im Internet recherchiert, Material zusammengetragen, zusammengefasst und eine wirklich tolle Präsentation erstellt. Zu Hause dachte er noch, dass eigentlich in der Schule nichts mehr schief gehen kann, aber wenn man dann da steht, die Mitschüler und Mitschülerinnen einen anstarren und darauf warten, dass man loslegt, dann macht einen das ganz schön nervös.
Wohin mit den Händen, wie vermeidet man das ständige Ähm
und warum wird der Kopf plötzlich so rot? Oder fühlt es sich nur so an? Wie auch immer, Augen zu und durch.
Er begann also seine Zeitreise zurück ins Jahr 1450, indem Gutenberg mit der Erfindung des Buchdrucks die Welt revolutionierte.
Schrieben früher Mönche die Bücher von Hand, so konnten nun mit Druckerpressen größere Auflagen in kürzerer Zeit erstellt werden.
Zu seinem Hauptwerk gehört die sogenannte Gutenberg-Bibel
. Aufgrund ihrer historischen Bedeutung und ästhetischen Qualität (42 Zeilen pro Spalte) gilt Bibel als das wichtigste und wertvollste Buch der Druckgeschichte.
Während er so vor sich hin erzählte, immer wieder einmal auf seine Präsentation verwies, bemerkte er, wie die Nervosität nachließ und er immer mehr Spaß an seinem Vortrag fand. Seine Mitschüler:innen schienen ebenfalls interessiert zu sein, denn niemand rief raus oder schnitt Grimassen, im Gegenteil: Sie klebten an seinen Lippen und hörten ihm aufmerksam zu.
Am Ende des Referats applaudierte die ganze Klasse und bei der Nachbesprechung lobten ihn alle, auch die Deutschlehrerin.
Worüber er sich aber am meisten freute, war, dass in der Pause danach Anna zu ihm kam und ihm sagte, dass ihr das Referat wahnsinnig gut gefallen hat. Da wurde sein Kopf dann doch noch einmal ein bisschen rot.
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Vor Menschen stehen und frei reden? Muss das sein?
Egal, ob nun in der Schule oder später im Berufsleben, es wird sich nicht vermeiden lassen, dass du auch einmal vor einer Gruppe von Menschen stehen wirst müssen und über ein bestimmtes Thema referieren musst. Das ist aber gar nicht so schlimm, wie es dir vielleicht im Moment vorkommt.
In diesem Modul lernst du, wie du dich richtig auf ein Referat vorbereitest.
Referat: Wörterbuch S.
referieren: Wörterbuch S.

Wortliste Fachbegriffein deinem Deutschheft um diese beiden Begriffe!
Du musst im zweiten Halbjahr ein Referat im Deutschunterricht halten. Das Rahmen-Thema wird dir von deiner Lehrperson vorgegeben.
Schreibe unterhalb auf, über welches Thema du referieren möchtest.
Deine Lehrperson stellt dir eine Möglichkeit bereit, wie du ihr dein Referatsthema bekannt geben kannst (Online-Formular, Liste zum Eintragen...)
Mein Referatsthema: |
Vorbereitung:
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Erinnere dich daran, was wir im ersten Modul gelernt haben.
Verwende für deine Präsentation nur Bilder, die unter Creative Commons Lizenz stehen. Wie du diese richtig in deine Präsentation einfügst, siehst du ebenfalls im der Vorlage bzw. in der Beispielpräsentation im selben Ordner.
Die folgenden Tipps helfen dir dabei, eine gute Präsentation zu erstellen.
Verzichte auf aufwändige Animationen. Der Inhalt ist wichtig, nicht die „Show“.
Verwende einen Schriftgrad von mindestens 30, damit deine Folien auch in der letzten Reihe noch gut lesbar sind.
Sei sparsam mit den sogenannten „Bullet-Points“ (Aufzählungszeichen). Weniger ist mehr. Vier pro Folie sollten genügen!
Wenn du Bilder verwendest, gib die Quelle an. Achte darauf, dass du Bilder verwendest, die unter einer CC-Lizenz stehen.
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