Setze die fol­gen­den Sätze vom Aktiv ins Pas­siv um! Achte auch auf die Zei­ten!

1. Max liest ein Buch.
2. Der Leh­rer er­klärt den Un­ter­richts­stoff.
3. Wir haben das Auto re­pa­riert.
4. Die Kin­der malen ein Bild.
5. Der Chef gibt den An­ge­stell­ten eine Auf­ga­be.

Setze die fol­gen­den Sätze vom Pas­siv ins Aktiv um! Achte auch auf die Zei­ten!

1. Ein neues Re­stau­rant wird ge­ra­de er­öff­net.
2. Der Brief wurde ges­tern ver­schickt.
3. Der Un­fall ist von der Po­li­zei un­ter­sucht wor­den.
4. Das Buch wird von vie­len Men­schen ge­le­sen.
5. Das Haus wurde vor fünf Jah­ren ge­baut.

Ent­schei­de, ob die fol­gen­den Sätze im Aktiv oder im Pas­siv ste­hen! Setze ein a für aktiv und ein p für pas­siv in die Zeile neben den Sät­zen!

1. Der Film wird im Kino ge­zeigt.
2. Die Kin­der wer­den im Park spie­len.
3. Das Essen wird von der Mut­ter ge­kocht.
4. Max wird das Fahr­rad re­pa­riert haben.
5. Der Ar­ti­kel wurde von mir ge­schrie­ben.

Er­gän­ze die feh­len­den For­men im Kon­junk­tiv 1 (In­di­rek­te Rede) !

Forme fol­gen­de Fra­gen in die in­di­rek­te Rede um! Ver­wen­de den Kon­junk­tiv 1!

Er fragt mich: „Wann gehst du?“ „Gehst du mit zu mir?“ „Kommst du schon nach­hau­se?“ „Warum hast du das ge­sagt?“ „Was heißt das?“

Forme fol­gen­de Sätze in die in­di­rek­te Rede um! Ver­wen­de den Kon­junk­tiv 1!

Sie sagt: „Ich will nicht mehr.“ Er be­schwich­tig­te uns: „Ihr könnt euch ent­span­nen.“ Er meint: „Das schaut gar nicht gut aus.“ Sie er­gänz­te: „Rech­nen macht kei­nen Spaß.“ Er er­wi­der­te: „Das scheint mir doch ein net­ter Kerl zu sein.“