Im An­for­de­rungs­be­reich 1 geht es all­ge­mein darum, Fak­ten, Me­tho­den, Kom­pe­ten­zen, die Du im Un­ter­richt ge­lernt hast, auch so wie­der zu geben. Mit fol­gen­den Ope­ra­to­ren wird das ab­ge­fragt:

Im An­for­de­rungs­be­reich 2 sol­len Fak­ten, Me­tho­den, Kom­pe­ten­zen, die Du im Un­ter­richt ge­lernt hast, in ver­än­der­ter Form an­ge­wen­det wer­den. Mit fol­gen­den Ope­ra­to­ren wird das ab­ge­fragt:

Im An­for­de­rungs­be­reich 3 wer­den Fak­ten, Me­tho­den, Kom­pe­ten­zen, die Du im Un­ter­richt ge­lernt hast, in auf ganz neue Art und Weise an­ge­wen­det, Lern­pro­duk­te wer­den kre­a­tiv ge­stal­tet, oder Du sollst ver­su­chen, dich zum Bei­spiel in an­de­re Men­schen hin­ein­zu­ver­set­zen. Mit fol­gen­den Ope­ra­to­ren wird das ab­ge­fragt:

1. Nicht alle Ope­ra­to­ren sind auf die­sem Ar­beits­blatt dar­ge­stellt. Die kom­plet­te Liste für die Fä­cher im Fach­be­reich 2 fin­dest Du unter die­sem Link:

https://kultusministerium.hessen.de/sites/kultusministerium.hessen.de/files/2022-09/la23-operatoren-deutsch-musik-sport-fbii.pdf



2. Am An­fang wirst Du noch etwas Zeit brau­chen, bis Du alle kennst, aber Du wirst jedes Jahr schnel­ler und bes­ser wer­den.

3. Du musst nicht alle Ope­ra­to­ren aus­wen­dig ler­nen. Auch im Ab­itur darfst Du je­der­zeit einen Blick in die Ope­ra­to­ren­lis­te wer­fen. Den­noch gilt: Wer seine Ope­ra­to­ren kennt, spart Zeit!

4. Nat­wur­wis­sen­schaf­ten und Fremd­spra­chen haben auch eine ei­ge­ne Ope­ra­to­ren­lis­te, die Du si­cher­lich eben­falls vor­ge­stellt be­kom­men wirst.