Datum
Teildidaktik
Schreiben
Thema des konzipierten KI-Bots
Nutzung der generativen KI als Lehr- oder Lernpartner
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Rolle und Instruktion (Megapromt)
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Anmerkungen zum Chatbot
Nutzung des generativen Chatbots für die folgende spezifische Lernaufgabe
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Teildidaktik
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Fragen zur Reflexion - Schreiben
Wie waren Schreibaufgaben in Ihrer Schulzeit im Deutschunterricht gestaltet?
Wie würden Sie Schreibaufgaben nach dem, was Sie im Seminar gelernt haben, gestalten?
Was haben Sie im Bezug auf die Nutzung von generativer KI für diese Teildidaktik gelernt?
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Fragen zur Reflexion - Lesen
Wie wurde die Lesekompetenz in Ihrer Schulzeit im Deutschunterricht gefördert?
Wie würden Sie die Leseflüssigkeit und das Leseverstehen nach dem, was Sie im Seminar gelernt haben, fördern?
Was haben Sie im Bezug auf die Nutzung von generativer KI für diese Teildidaktik gelernt?
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Teildidaktik
Rechtschreibung und Grammatik
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Rechtschreibung und Grammatik
Thema des konzipierten KI-Bots
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Teildidaktik
Rechtschreibung und Grammatik
Thema des konzipierten KI-Bots
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Fragen zur Reflexion - Rechtschreibung und Grammatik
Wie wurde in Ihrer Schulzeit mit Rechtschreib- und Grammatikfehlern umgegangen?
Wie würden Sie mit Ihrem Wissen aus dem Seminar mit einer schriftlichen Leistung umgehen, in der es in der gesamten Lerngruppe sehr viele Rechtschreib- und Grammatikfehler gab?
Was haben Sie im Bezug auf die Nutzung von generativer KI für diese Teildidaktik gelernt?
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Datum
Teildidaktik
Sprechen und Zuhören
Thema des konzipierten KI-Bots
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Teildidaktik
Sprechen und Zuhören
Thema des konzipierten KI-Bots
Nutzung der generativen KI als Lehr- oder Lernpartner
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Fragen zur Reflexion - Sprechen und Zuhören
Mit welchen Maßnahmen wurden mündliche Kompetenzen in Ihrer Schulzeit gefördert?
Mit welchen Maßnahmen würden Sie das Sprechen und Zuhören in einer Jahrgangsstufe Ihrer Wahl fördern?
Was haben Sie im Bezug auf die Nutzung von generativer KI für diese Teildidaktik gelernt?
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Datum
Teildidaktik
Sprachlich-fachliches Lernen
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Teildidaktik
Sprachlich-fachliches Lernen
Thema des konzipierten KI-Bots
Nutzung der generativen KI als Lehr- oder Lernpartner
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Rolle und Instruktion (Megapromt)
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Sprachmodell
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Anmerkungen zum Chatbot
Nutzung des generativen Chatbots für die folgende spezifische Lernaufgabe
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Fragen zur Reflexion - Sprachlich-fachliches Lernen
Wie wurden sprachliche Kompetenzen in Ihrer Schulzeit in anderen
Wie würden Sie sprachbildenden Unterricht in Ihrem Zweitfach (oder dem Literaturunterricht) umsetzen?
Was haben Sie im Bezug auf die Nutzung von generativer KI für diese Teildidaktik gelernt?
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