Ein­zel­ar­beit: (15 Mi­nu­ten)
Part­ner GROß be­ar­bei­tet das Ma­te­ri­al zur Dar­stel­lung gro­ßer Zah­len mit Zeh­ner­po­ten­zen.
Fülle die Ta­bel­le mit Hilfe des Ma­te­ri­als aus.
Be­ar­bei­te Übungs­auf­ga­ben 2, 3, 5
Part­ner KLEIN be­ar­bei­tet das Ma­te­ri­al zur Dar­stel­lung klei­ner Zah­len mit Zeh­ner­po­ten­zen.
Fülle die Ta­bel­le mit Hilfe des Ma­te­ri­als aus.
Be­ar­bei­te Übungs­auf­ga­ben 3, 4, 7

Part­ner­ar­beit: (15 Mi­nu­ten)
Er­klärt euch ge­gen­sei­tig die Zahl­dar­stel­lung mit Zeh­ner­po­ten­zen. Rech­net euch ge­gen­sei­tig ein­zel­ne Auf­ga­ben vor.
Füllt die noch feh­len­de Ta­bel­le aus und ver­gleicht sie mit dem Nach­barn.

An­schlie­ßend ist Zeit im Ple­num Fra­gen zu klä­ren

Ein­zel­ar­beit: (ggf. Haus­auf­ga­be)
Be­ar­bei­tet nun die Übungs­auf­ga­ben des Part­ners.