Schär­fung (Mitlaut-​Verdoppelung)

Im Merk­stoff R 2 (Deh­nung) hast du er­fah­ren, wie ein lang ge­spro­che­ner Selbst­laut ge­kenn­zeich­net wird, z. B. bei Wör­tern wie Tal, Mohn, Beet, Schule, Haus, Mäuse, leise, Mais, Freude...





Wie aber wird ein kurz ge­spro­che­ner Selbst­laut ge­kenn­zeich­net?

1. Dem Selbst­laut folgt ein Dop­pel­mit­laut:



$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \blacktriangleright$ Steht hin­ter dem Selbst­laut (Vokal) ein Dop­pel­mit­laut (Dop­pel­kon­so­nant), dann wird der Selbst­laut kurz ge­spro­chen (=ge­schärft).

$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \blacktriangleright$ Bei­spie­le: Ebbe, gaffen, baggern, Keller, kommen, Nonne, aufpeppen, knarren, Kissen, Gitter...

2. ck und tz:



$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \blacktriangleright$ In der deut­schen Spra­che gibt es keine Wör­ter mit kk oder zz, statt­des­sen schrei­ben wir ck oder tz!

$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \blacktriangleright$ Bei­spie­le: Zucker, Lack, packen, Katze, kratzen…



$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \blacktriangleright$ Hin­weis: Es gibt al­ler­dings ei­ni­ge Fremd­wör­ter mit kk oder zz, zum Bei­spiel Ak­ku­mu­la­tor, Ak­ku­sa­tiv, Pizza, Po­liz­ze...