Hinweis zum Einsatz im Unterricht
Zusatzinfos und Lösungen für Lehrkräfte
Die Schulumgebung lernen die Schüler*innen in dieser Lerneinheit ganz neu kennen. Sie bewegen sich in den Räumen und konstruieren darauf aufbauend zunächst einen selbst gewählten
Raum ihrer Schule und anschließend ein einzelnes Objekt. Mit dem Digitalen Baukasten können
sie so eigene Raum- und Objektmodelle herstellen.
Bearbeitungszeit: 7-8 Unterrichtsstunden
Benötigtes Material:
Für diese Lerneinheit müssen sich die SuS frei im Schulgebäude und auf dem Schulhof bewegen können. Die SuS benötigen kariertes Papier. Für die Arbeit mit dem Digitalen Baukasten
benötigen sie ungefähr 5 Unterrichtsstunden mit einem Tablet oder PC mit stabiler Internetverbindung.
Inhalt:
- Räume entdecken
- Raum auswählen
- Anfertigung einer Skizze
- Raummodelle erstellen
- Objekt wählen und skizzieren
- Objektmodell konstruieren
Lernziele:
- Die SuS können Räume der unmittelbaren Umgebung wahrnehmen und sich in diesen
orientieren.
- Die SuS können die Lage von Objekten im Raum erfassen, einfache Lagebeziehungen herstellen sowie diese zeichnerisch und modellhaft darstellen.
- Sie können ihr Wissen auf ihr unmittelbares Schulumfeld anwenden.
- Sie können einen ausgewählten Raum und ein Objekt modellhaft darstellen.
Lizenz:
Du darfst diese Lerneinheit unter Angabe des Urhebers teilen und verändern
(zu gleichen Lizenzbedingungen). Erfahre mehr dazu unter: https://creativecommons.org/licenses/?lang=de
Eure Schulumgebung lernt ihr in diesem Kurs ganz neu kennen. Ihr bewegt euch in den Räumen und konstruiert darauf aufbauend einen selbst gewählten Raum eurer Schule und dann ein einzelnes Objekt. Mit dem Digitalen Baukasten könnt ihr so eigene Raum- und Objektmodelle herstellen.
Räume entdecken
Bewegt euch in Kleingruppen in den Schulgebäuden und auf dem Schulhof. Nehmt euch Schreibmaterial mit. Beantwortet die Fragen:
- Wie sind die Gebäude aufgebaut?
- Welche Form, wie viele Etagen und Räumen haben sie?
- Welche Gegenstände gibt es? Wie ist der Hof aufgebaut?
Bewegt euch in Kleingruppen in den Schulgebäuden und auf dem Schulhof. Nehmt euch Schreibmaterial mit. Beantwortet die Fragen:
- Sucht euch zu zweit einen Raum aus, der euch gut gefällt. Achtet darauf, dass der Raum nicht zu groß ist. Verratet den anderen nicht, welchen Raum ihr euch ausgesucht habt. Sie sollen ihn später erraten!
- Messt euren Raum aus. Lauft den Raum einfach ab. Dabei bedeutet 1 großer Schritt 1 m.
- Schaut, welche Möbel und Gegenstände im Raum stehen und zeichnet die auch ein.
- Macht eine einfache Zeichnung dazu.
Im nächsten Schritt wird eure Zeichnung genauer. Nehmt euch ein kariertes Blatt und legt es quer. Dabei stehen 4 Kästchen für einen Meter. Wenn also euer Raum z.B. 10 Meter lang ist, braucht ihr 40 Kästchen. Schau dir hierzu das Beispiel an.
Versucht alle Objekte im Raum möglichst genau nach ihrer Form einzuzeichnen.
Raummodelle konstruieren
Jetzt geht es ans Konstruieren eines Raummodells mit Hilfe eurer Zeichnung. Öffne dazu ein neues Modell im Digitalen Baukasten und schau dir das Beispiel an.
Ihr könnt das Modell beliebig erweitern. Baut zum Beispiel eine Pflanze, einen
Computer oder einen Teppich. Geht dafür noch mal in den Raum, wenn ihr möchtet.
Bildet 4er-Teams. Zeigt euch gegenseitig eure Modelle und ratet, um welchen Raum es sich handelt.
Objektmodelle erstellen
Such dir nun allein ein Objekt aus deinem Raum aus. Das kann ein Computer, ein Tisch, ein Stuhl oder Schrank sein. Verrate auch hier nicht, welchen Gegenstand du ausgesucht hast.
- Öffne ein neues Modell im Digitalen Baukasten.
- Sieh dir das Beispielbild an.
- Welche geometrischen Formen willst du verwenden? Wie werden Details, Beschriftungen, Aufsätze, Ausschneidungen gezeigt?
- Erweitere dein Modell mit beliebig vielen Details oder bau noch ein zweites Modell.
Findet euch in 2er-Teams zusammen - am besten so, dass euer Gegenüber noch nicht weiß, welchen Gegenstand ihr konstruiert habt.
Zeigt euch nun gegenseitig eure Modelle und ratet, um welchen Gegenstand es sich handeln könnte.
