• Raummodelle in der Schulumgebung - TinkerSchool-Lerneinheit
  • TinkerToys GmbH
  • 12.06.2023
  • Grundschule
  • Sachunterricht
  • 2, 3, 4
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Hinweis zum Einsatz im Unterricht

Zusatzinfos und Lösungen für Lehrkräfte



Die Schulumgebung lernen die Schüler*innen in dieser Lerneinheit ganz neu kennen. Sie bewegen sich in den Räumen und konstruieren darauf aufbauend zunächst einen selbst gewählten

Raum ihrer Schule und anschließend ein einzelnes Objekt. Mit dem Digitalen Baukasten können

sie so eigene Raum- und Objektmodelle herstellen.



Bearbeitungszeit: 7-8 Unterrichtsstunden



Benötigtes Material:

Für diese Lerneinheit müssen sich die SuS frei im Schulgebäude und auf dem Schulhof bewegen können. Die SuS benötigen kariertes Papier. Für die Arbeit mit dem Digitalen Baukasten

benötigen sie ungefähr 5 Unterrichtsstunden mit einem Tablet oder PC mit stabiler Internetverbindung.



Inhalt:

  • Räume entdecken
  • Raum auswählen
  • Anfertigung einer Skizze
  • Raummodelle erstellen
  • Objekt wählen und skizzieren
  • Objektmodell konstruieren



Lernziele:

  • Die SuS können Räume der unmittelbaren Umgebung wahrnehmen und sich in diesen

orientieren.

  • Die SuS können die Lage von Objekten im Raum erfassen, einfache Lagebeziehungen herstellen sowie diese zeichnerisch und modellhaft darstellen.
  • Sie können ihr Wissen auf ihr unmittelbares Schulumfeld anwenden.
  • Sie können einen ausgewählten Raum und ein Objekt modellhaft darstellen.



Lizenz:

Du darfst diese Lerneinheit unter Angabe des Urhebers teilen und verändern

(zu gleichen Lizenzbedingungen). Erfahre mehr dazu unter: https://creativecommons.org/licenses/?lang=de

Objekt-​ und Raum­mo­del­le

Eure Schul­um­ge­bung lernt ihr in die­sem Kurs ganz neu ken­nen. Ihr be­wegt euch in den Räu­men und kon­stru­iert dar­auf auf­bau­end einen selbst ge­wähl­ten Raum eurer Schu­le und dann ein ein­zel­nes Ob­jekt. Mit dem Di­gi­ta­len Bau­kas­ten könnt ihr so ei­ge­ne Raum- und Ob­jekt­mo­del­le her­stel­len.

Räume ent­de­cken

1
Schul­um­ge­bung er­kun­den
Be­wegt euch in Klein­grup­pen in den Schul­ge­bäu­den und auf dem Schul­hof. Nehmt euch Schreib­ma­te­ri­al mit. Be­ant­wor­tet die Fra­gen:
  • Wie sind die Ge­bäu­de auf­ge­baut?
  • Wel­che Form, wie viele Eta­gen und Räu­men haben sie?
  • Wel­che Ge­gen­stän­de gibt es? Wie ist der Hof auf­ge­baut?
2
Raum aus­wäh­len
Be­wegt euch in Klein­grup­pen in den Schul­ge­bäu­den und auf dem Schul­hof. Nehmt euch Schreib­ma­te­ri­al mit. Be­ant­wor­tet die Fra­gen:
  • Sucht euch zu zweit einen Raum aus, der euch gut ge­fällt. Ach­tet dar­auf, dass der Raum nicht zu groß ist. Ver­ra­tet den an­de­ren nicht, wel­chen Raum ihr euch aus­ge­sucht habt. Sie sol­len ihn spä­ter er­ra­ten!

  • Messt euren Raum aus. Lauft den Raum ein­fach ab. Dabei be­deu­tet 1 gro­ßer Schritt 1 m.

  • Schaut, wel­che Möbel und Ge­gen­stän­de im Raum ste­hen und zeich­net die auch ein.

  • Macht eine ein­fa­che Zeich­nung dazu.
3
An­fer­ti­gung einer Skiz­ze
Im nächs­ten Schritt wird eure Zeich­nung ge­nau­er. Nehmt euch ein ka­rier­tes Blatt und legt es quer. Dabei ste­hen 4 Käst­chen für einen Meter. Wenn also euer Raum z.B. 10 Meter lang ist, braucht ihr 40 Käst­chen. Schau dir hier­zu das Bei­spiel an.

Ver­sucht alle Ob­jek­te im Raum mög­lichst genau nach ihrer Form ein­zu­zeich­nen.

Raum­mo­del­le kon­stru­ie­ren

4
Kon­struk­ti­on vor­be­rei­ten
Jetzt geht es ans Kon­stru­ie­ren eines Raum­mo­dells mit Hilfe eurer Zeich­nung. Öffne dazu ein neues Mo­dell im Di­gi­ta­len Bau­kas­ten und schau dir das Bei­spiel an.
1)
Über­legt euch, wie ihr die Sei­ten­wän­de dar­stel­len könnt.
2)
Wie kön­nen Lü­cken für Türen ent­ste­hen?
3)
Wel­che For­men sind sinn­voll für die Ob­jek­te im Raum?
4)
Färbt zum Schluss alles.
Zu­satz­auf­ga­be
Ihr könnt das Mo­dell be­lie­big er­wei­tern. Baut zum Bei­spiel eine Pflan­ze, einen
Com­pu­ter oder einen Tep­pich. Geht dafür noch mal in den Raum, wenn ihr möch­tet.
5
Räume er­ra­ten
Bil­det 4er-​Teams. Zeigt euch ge­gen­sei­tig eure Mo­del­le und ratet, um wel­chen Raum es sich han­delt.

Ob­jekt­mo­del­le er­stel­len

6
Ob­jekt wäh­len
Such dir nun al­lein ein Ob­jekt aus dei­nem Raum aus. Das kann ein Com­pu­ter, ein Tisch, ein Stuhl oder Schrank sein. Ver­ra­te auch hier nicht, wel­chen Ge­gen­stand du aus­ge­sucht hast.
1)
Miss dei­nen Ge­gen­stand aus. Nimm hier­zu am bes­ten ein Li­ne­al oder Geo­drei­eck.
2)
Mach eine ein­fa­che Zeich­nung dei­nes Ge­gen­stands.
7
Ob­jekt­mo­dell kon­stru­ie­ren
  • Öffne ein neues Mo­dell im Di­gi­ta­len Bau­kas­ten.
  • Sieh dir das Bei­spiel­bild an.
  • Wel­che geo­me­tri­schen For­men willst du ver­wen­den? Wie wer­den De­tails, Be­schrif­tun­gen, Auf­sät­ze, Aus­schnei­dun­gen ge­zeigt?
  • Er­wei­te­re dein Mo­dell mit be­lie­big vie­len De­tails oder bau noch ein zwei­tes Mo­dell.
8
Wel­cher Ge­gen­stand ist es?
Fin­det euch in 2er-​Teams zu­sam­men - am bes­ten so, dass euer Ge­gen­über noch nicht weiß, wel­chen Ge­gen­stand ihr kon­stru­iert habt.

Zeigt euch nun ge­gen­sei­tig eure Mo­del­le und ratet, um wel­chen Ge­gen­stand es sich han­deln könn­te.
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