Liebe Mit­schü­le­rin­nen und Mit­schü­ler,

liebe Leh­re­rin­nen und Leh­rer,



heute möch­te ich mit euch über ein Thema spre­chen, das immer wie­der für Dis­kus­si­o­nen sorgt: die Frage, ob wir an un­se­rer Schu­le eine Klei­der­ord­nung brau­chen.

Zu­erst ein­mal: Viele von uns fin­den es wich­tig, sich durch Klei­dung aus­zu­drü­cken. Mode ist für viele ein Teil der ei­ge­nen Per­sön­lich­keit. Jeder soll­te das Recht haben, sich so zu klei­den, wie er oder sie sich wohl­fühlt. Eine stren­ge Klei­der­ord­nung könn­te die­ses Recht ein­schrän­ken und dazu füh­ren, dass wir uns nicht mehr in­di­vi­du­ell zei­gen kön­nen. Au­ßer­dem ist es oft so, dass ge­ra­de Ju­gend­li­che durch Mode ihre Zu­ge­hö­rig­keit zu einer Grup­pe zei­gen oder ein­fach ihren ei­ge­nen Stil ent­wi­ckeln wol­len.

Auf der an­de­ren Seite gibt es aber auch Ar­gu­men­te für eine Klei­der­ord­nung. Man­che Klei­dungs­stü­cke len­ken im Un­ter­richt ab oder sind nicht für die Schu­le ge­eig­net. Es gibt immer wie­der Dis­kus­si­o­nen dar­über, ob bauch­freie Tops, sehr kurze Hosen oder auf­fäl­li­ge Mar­ken­kla­mot­ten in die Schu­le ge­hö­ren. Eine Klei­der­ord­nung könn­te hel­fen, Streit zu ver­mei­den und dafür sor­gen, dass sich alle auf das Ler­nen kon­zen­trie­ren kön­nen. Au­ßer­dem könn­te sie ver­hin­dern, dass Schü­ler wegen ihrer Klei­dung aus­ge­grenzt oder ge­mobbt wer­den – zum Bei­spiel, weil sie sich teure Mar­ken nicht leis­ten kön­nen.

Ein wei­te­res Ar­gu­ment für eine Klei­der­ord­nung ist, dass sie für mehr Gleich­heit sor­gen könn­te. Wenn alle ähn­li­che Klei­dung tra­gen, spielt es keine Rolle mehr, wer die neu­es­ten Trends trägt und wer nicht. Das könn­te den Druck ver­rin­gern, immer mit­ma­chen zu müs­sen.

Ich finde, wir soll­ten ge­mein­sam über­le­gen, ob und wie eine Klei­der­ord­nung aus­se­hen könn­te. Viel­leicht reicht es schon, ein paar Grund­re­geln auf­zu­stel­len, damit sich alle wohl­füh­len und nie­mand be­nach­tei­ligt wird. Wich­tig ist, dass wir alle mit­re­den dür­fen und eine Lö­sung fin­den, die für die meis­ten passt.

Lasst uns offen über die­ses Thema spre­chen und ge­mein­sam ent­schei­den, was für un­se­re Schu­le am bes­ten ist!



Vie­len Dank für eure Auf­merk­sam­keit.