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Redoxreaktion
Die meisten Reaktionen sind Redoxreaktionen. Zu diesem Thema gibt es ein Erklärvideo von Mai Thi Nguyen-Kim auf dem Youtube-Kanal "musstewissen Chemie" (Link: https://youtu.be/csRIZZuIC0Q ).
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- In welche Abschnitte lässt sich das Video teilen? Notiere diese in Einzelarbeit (EA).
- Geben den einzelnen Teilen Überschriften (EA).
- Bespreche Deine Abschnitte in Partner*innenarbeit (PA).
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Die PA-Gruppen teilen sich auf und bilden Expertengruppen (je 4 Schüler*innen pro Expertengruppe). Achte im Video nur auf deinen Abschnitt. Arbeitet heraus was von zentraler Wichtigkeit ist (folgende Fragen können helfen).
- Welche Aufgabe spielt der Sauerstoff?
- Wo findet man solche Prozesse?
- Welche Bedingungen müssen erfüllt sein?
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Die Expertengruppen, die in A2 die Reduktion besprochen haben, betrachten nun das Oxidationsmittel genauer, die anderen Gruppen das Reduktionsmittel.
- Erkläre den Begriff Oxidationsmittel / Reduktionsmittel.
- Erklärt Euch in den PA-Gruppen die beiden Begriffe.
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Erstellt ein allgemeines Reaktionsschema für Redoxreaktionen. Orientiere Dich dabei an den im Video vorgegebenen Erklärungen. Im Schema sollen die Begriffe Oxidation, Reduktion, Oxidationsmittel und Reduktionsmittel vorkommen (PA).
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Erkläre wieso der Apfel braun wird, wenn er längere Zeit an der Luft liegt (PA).
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Was ist eine Redoxreaktion?
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Erkläre welche Reaktion in Abbildung 1 stattgefunden haben muss (PA).
Abbildung 1: Rost
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