• Repetición - Unidad 1
  • anonym
  • 05.08.2025
  • Spanisch
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1 - Las va­ca­ci­o­nes
1
En­cont­rad las pa­la­bras cor­rec­tas para re­ci­bir (er­hal­ten) el pri­mer número para la cer­ra­du­ra de combinación.
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  • 1
    Esta ac­tivi­dad podéis hacer en el mar o en una pi­sci­na.
  • 2
    Wenn dir etwas sehr pein­lich ist, könn­te dein Ge­sicht sehr rot wer­den. Das nennt man:
  • 3
    Allí podéis hacer sen­de­ris­mo o es­calar.
  • 4
    En inglés es river , en español es ...
  • 5
    En una ci­udad podéis vi­si­tar ...
  • 6
    Los muf­fins y el zumo de na­ran­ja son por la mañana un per­fec­to ...
  • 7
    Esta ac­tivi­dad hacéis nor­mal­men­te en la noche.
  • 8
    Fau­len­zen en español es hacer el ...
  • 9
    Lo con­tra­rio de en el cen­tro es ...
  • 10
    Lo con­tra­rio de su­er­te es ...
2 - El pretérito per­fec­to
1
Wofür ver­wen­det man die Zeit­form des pretérito per­fec­to?
2
Wel­ches Hilfs­verb be­nö­tigt man für die Bil­dung des pretérito per­fec­to?
3
Du hast ge­spro­chen en español es:

Ad­diert für die zwei­te Zahl des Zah­len­schlos­ses die Zah­len aller Lö­sun­gen. Di­vi­diert die Summe dann durch 4.

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Was ist kein Si­gnal­wort des pretérito per­fec­to?
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Noch nicht en español:
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El parti­ci­pio del verbo escri­bir es:
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visto es el parti­ci­pio del verbo ...
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Wel­cher der fol­gen­den Sätze ist gram­ma­ti­ka­lisch falsch?
9
Tra­du­cid: Diese Woche bin ich sehr zer­streut ge­we­sen.
3 - Der In­de­fi­nit­be­glei­ter todo
1
Re­la­ci­o­nad. El ter­cer número para la cer­ra­du­ra de combinación es la suma de los dos números de la pri­me­ra fila (Zeile)
  • Im Sin­gu­lar be­deu­ten die In­de­fi­nit­be­glei­ter todo bzw. toda (z.B. todo el día):
    1
  • Im Plu­ral be­deu­ten die In­de­fi­nit­be­glei­ter todos bzw. todas (z.B. todos los días):
    2
  • Du lernst den gan­zen Tag.
    3
  • Alle meine T-​Shirts sind neu.
    4
  • Ich werde jeden Tag ler­nen
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  • Voy a estu­di­ar todos los días.
  • alle/jeden ...
  • Todas mis ca­mi­se­tas son nue­vas.
  • Estu­di­as todo el día.
  • der/die/das ganze ...
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