Résonance en classe de FLE (V)

Name:
Résonance en classe de FLE (V)
Agentivité, résonance et IA

🎯 Ob­jec­tif

Réfléchir au rôle de l’ens­eig­nant et des ap­p­ren­ants à l’ère de l’in­tel­li­gence ar­ti­fi­ci­el­le et développer des stratégies pour ren­forcer l’agentivité et la résonance.

🧠 Dis­cus­sion

1
💬 Con­si­gnes

Dis­cu­tez en grou­pe :

👉 Qu’est-​ce que l’agentivité (sen­ti­ment de pou­voir agir, décider, in­flu­en­cer) ?
👉 Qu’est-​ce que la résonance (en­ga­ge­ment, re­la­ti­on, sens) en clas­se ?
👉 Quel rôle joue l’IA dans ce con­tex­te ?
 Renforce-​t-​elle ces aspects ?
 Ou les affaiblit-​elle ?

⚖️ En­jeux

2
👉 Quels sont les ris­ques de l’IA pour l’agentivité des ap­p­ren­ants ?

👉 Quel­les opportunités voyez-​vous ?
Französisch
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Résonance en classe de FLE (V)

🛠️ Stratégies pédagogiques

3
✍️ Con­si­gnes

Pro­po­sez 5 méthodes concrètes pour fa­vo­r­i­ser :
 l’agentivité
 la résonance
 (en présence de l’IA)

📋 Vos idées



Méthode

Pour­quoi ?



1









2

3



4

5

4
💬 Réflexion
  • Quel est le rôle de l’ens­eig­nant dans un con­tex­te avec IA ?
  • Com­ment éviter que les ap­p­ren­ants de­vi­en­nent pas­sifs ?
  • Quel­le place pour la re­la­ti­on hu­maine ?
Französisch
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Résonance en classe de FLE (V)

von hoeflere
Französisch
23.04.2026
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