Übersicht über mögliche Fehlerschwerpunkte
Kommasetzung:
- der bezieht sich auf den Steuermann und ist daher ein Relativpronomen
- Test: der ließe sich mit welcher durch ein weiteres Relativpronomen ersetzen
Konjunktiv:
Da wir uns in Analysen oft auf die Meinung anderer beziehen, verwenden wir dabei immer den Konjunktiv. Uns so wird kann zu könnte.
Satzbau
Der Satzbau im Nebensatz unterscheidet sich von dem im Hauptsatz darin, dass das Verb am Ende des Teilsatzes steht und und nicht an erster oder zweiter Stelle.
Der Inhalt von Franz Kafkas Parabel Der Steuermann lässt sich auf die menschliche Unsicherheit und das Fehlen von Kontrolle im eigenen Leben übertragen. Der Steuermann der scheinbar in einer Machtposition ist, wird durch den Matrosen und die Situation, die wächst ihm über den Kopf, als onmächtig und hilflos dargestellt. Dies kann symbolisieren, dass Menschen oft Glauben, dass Steuer ihres Lebens zu halten, aber von äußeren Kräften gelenkt oder bedroht werden.
das, dass:
- vor dass steht zwar immer ein Komma, aber auch vor das steht öfters ein Komma
- hier wird das verwendet, da es sich um das Steuer handelt und somit ein Artikel ist
- dass ist immer eine Konjunktion, die Nebensätze einleitet, um einen Hauptsatz mit einer zusätzlichen Information, Erklärung oder Meinung zu ergänzen
- das wird wiederum als Artikel, Relativ- oder Demonstrativpronomen verwendet
- Test: wenn statt dem das auch ein dieses, welches oder jenes passen würde, dann benutzt man das
- dass kann durch nichts ersetzt werden
Groß- und
Kleinschreibung:
glauben oder (der) Glauben
- Ausschlusskriterium: dass Menschen oft glauben enthält nur glauben als Verbmöglichkeit
- Test: dass Menschen oft der Glauben -> da sich kein Artikel einsetzen lässt, handelt es sich hierbei nicht um ein Substantiv und wird nicht großgeschrieben
Korrektur des Textes:
Der Inhalt von Franz Kafkas Parabel Der Steuermann lässt sich auf die menschliche Unsicherheit und das Fehlen von Kontrolle im eigenen Leben übertragen. Der Steuermann, der scheinbar in einer Machtposition ist, wird durch den Matrosen und die Situation, die ihm über den Kopf wächst, als ohnmächtig und hilflos dargestellt. Dies könnte symbolisieren, dass Menschen oft glauben, das Steuer ihres Lebens zu halten, aber von äußeren Kräften gelenkt oder bedroht werden.
1. Satzgefüge und ihren Verbindungen
Bei längeren Texten ist es wichtig einerseits Satzkonstruktionen zu bilden, um die Sachverhalte durch Nebensätze genauer zu beschreiben. Anderseits können lange Satzkonstruktionen oft zu Fehlern führen. Daher müssen hierbei einige Sachen beachtet werden.
Satzgefüge bilden
Normale Telefone werden weniger genutzt. Besonders seit es Smartphones gibt.
Diese Konstruktion ist misslungen, da der zweite Satz wie ein selbstständiger Hauptsatz verwendet wird, obwohl es sich um einen Nebensatz handelt.
Beachte, dass Nebensätze durch ihre unvollständige Bedeutung nie alleine stehen können.
In Texten darf es keine stichwortartigen Elemente geben, alle Gedanken müssen zu vollständigen Sätzen ausgebildet sein.
Ergibt der Satz als Ganzes Sinn?
In der Die Parabel Der Steuermann
, geschrieben von Franz Kafka, handelt von der Machtübernahme durch einen Matrosen.
Beim Formulieren komplexer Sätze muss man darauf achten, dass der Ausdruck und die Grammatik am Ende des Satzes noch zu dem Anfang des Satzes passt.
Sätze müssen sinnvoll verknüpft werden: Die richtige Konjunktion wählen
Doppelte Konjunktionen vermeiden
Wir sollten und anstrengen, weil wenn es gelingt, haben wir alle etwas davon.
Durch die doppelte Konjunktion klingt der Satz kompliziert. Weil stellt einen Grund und wenn eine Bedingung da, daher sollten diese beiden Zusammenhänge nacheinander dargestellt werden.
Wir sollten uns anstrengend, weil wir alle etwas davon haben, wenn es gelingt.
Und zuletzt: Zu lange und komplexe Schachtelsätze vermeiden!
Die Tür konnte, weil das Haus, wenn es - wie in diesem Fall - ...
Grundsätzlich unterstützen Nebensätze das Leseverständnis und ermöglichen es komplexe Sachverhalte besser dazustellen. Aber sobald Sätze zu viele untergeordnete Elemente haben, wird er für den Leser kompliziert und der Lesefluss wird gestört. Daher hier lieber den Satz in zwei vollständige Sätze aufteilen.
Aufgabe:
Passieren dir ähnliche Fehler wie in den Beispielen?
Überarbeite deine Satzkonstruktionen mithilfe dieses Ablaufs.
3. Umgangssprache und Füllwörter vermeiden
Hierbei kann es sich um einzelne Wörter als auch um ganze sprachliche Wendungen handeln, die nur im mündlichen und nicht sprachlichen Schriftgebrauch benutzt werden sollten.
Achte darauf in deinem Text ...
- keine Wörter zu verkürzen: hereinkommen und nicht reinkommen, herausgehen und nicht rausgehen, ...
- auch keine bekannten Verkürzungen zu nutzen, also Demonstration statt Demo, Prominenter statt Promi, ...
- Wörter zu verwenden, die du auch in anderen Texten lesen würdest, z.B. Der Lehrer wurde entlassen. statt Der Lehrer wurde rausgeschmissen.
Beim Schreiben von Texten sollte man darauf achten, nur wirklich sinntragende Wörter zu verwenden, um den Lesefluss nicht zu stören.
Suche in deinem Text nach unnötigen Wörtern, die du weglassen könntest, ohne dass sich der Sinn deines Textes ändern würde.
Hierbei kann es sich um Wörter wie quasi, ja voll, eigentlich, mal, eben, ... handeln.
Aufgabe: Untersuche deinen Text nach möglichen Füllwörter oder nach umgangssprachlichen Wörtern. Streiche sie aus deinem Text oder ersetze sie durch passendere Formulierungen.
5. Zitate in den Text einbinden
Aufgabe: Zitate kommen bei der Analyse einer Parabel sowohl in der sprachlichen als auch in der inhaltlichen Analyse vor.
Untersuche , ob du in deinem Text ab und zu Zitate zur Verdeutlichung benutzt und ob du hierbei richtig zitierst. Korrigiere die falschen Zitate.
