Satzglieder - Teil 1

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Satzglieder - Teil 1
07.02.2017

Satz­glie­der

Bevor wir die ein­zel­nen Satz­glie­der im De­tail be­spre­chen, zur Wie­der­ho­lung aus der Mit­tel­schu­le ein Über­blick über die Satz­glie­der. Schrei­be in die Lücke die ent­spre­chen­de Ab­kür­zung für das Satz­glied!

Name des Satz­glieds:

Ab­kür­zung(en):

Prä­di­kat (Satz­aus­sa­ge)

= 

Sub­jekt (Satz­ge­gen­stand) = 1. Fall

= 

Kau­sal­ob­jek­te (Fal­l­ergän­zun­gen)



  1. Ak­ku­sa­tiv­ob­jekt (4. Fall)

  2. Da­tiv­ob­jekt (3. Fall)

  3. Ge­ni­tiv­ob­jekt (2. Fall)





1. 

2. 

3. 

Ad­ver­bial­ob­jek­te (Um­stand­s­er­gän­zun­gen)



  1. Lo­kal­ob­jekt (Orts­er­gän­zung)

  2. Tem­po­ral­ob­jekt (Zeit­er­gän­zung)

  3. Mo­dal­ob­jekt (Ar­t­er­gän­zung)

  4. Kau­sal­ob­jekt (Be­grün­dungs­er­gän­zung)





1. 

2. 

3. 

4. 

Prä­po­si­ti­o­nal­ob­jekt (Vor­wor­t­er­gän­zung)

= 

Ler­nen

In den nächs­ten Wo­chen wirst du diese Ab­kür­zun­gen und Be­grif­fe stän­dig brau­chen, also lerne sie am bes­ten aus­wen­dig.



Der QR-​Code rechts hilft dir beim Ler­nen!

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07.02.2017

Ver­schie­be­pro­be (Um­stell­pro­be)

Merke dir:

Sätze be­stehen aus Wör­tern. Ei­ni­ge die­ser Wör­ter ge­hö­ren zu­sam­men, sie bil­den ein Satz­glied. Wenn du Sätze um­stellst (die Rei­hen­fol­ge der Wör­ter ver­än­derst), blei­ben diese Satz­glie­der er­hal­ten. Das Um­stel­len der Rei­hen­fol­ge nen­nen wir Verschiebe-​ oder Um­stell­pro­be.

1
Tren­ne im fol­gen­den Bei­spiel­satz die Satz­glie­der durch einen | ab!

Leiht   Gabi   ihrem   Freund   das   Buch?

2
Ver­schie­be nun die Satz­glie­der, so­dass meh­re­re rich­ti­ge Ver­si­o­nen des Sat­zes ent­ste­hen. Rahme das Satz­glied, das im Aus­sa­ge­satz an der zwei­ten Stel­le steht, rot ein!

| | | .

| | | .

| | | .

3
Aus wie vie­len un­ter­schied­li­chen Satz­glie­dern be­steht der Bei­spiel­satz?

Der Bei­spiel­satz be­steht aus Satz­glie­dern. Das Satz­glied, das im Aus­sa­ge­satz an der zwei­ten Stel­le steht, lau­tet .

4
Aus wie vie­len Satz­glie­dern be­steht die­ser Bei­spiel­satz?

Greta und Oskar brin­gen ihre Mut­ter jede Nacht um ihren Schlaf.

Video

Noch Un­klar­hei­ten?

Dann sieh dir das Video zur "Ver­schie­be­pro­be" an. Du ge­langst über den QR-​Code zum Video.

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Prä­di­kat

Merke dir:

Das Satz­glied, das im Aus­sa­ge­satz immer an der zwei­ten Stel­le steht,

ist das Prä­di­kat. Es wird mit einem Verb (Zeit­wort) ge­bil­det!

Bei­spie­le:

Jeden Sonn­tag | be­su­che | ich | meine Groß­el­tern.

Meine Groß­el­tern | woh­nen | in Dorn­birn.

Fra­ge­wör­ter:

WAS TUT MAN?

Prä­di­kat

5
Un­ter­strei­che in den Bei­spiel­sät­zen das Prä­di­kat und schrei­be es an­schlie­ßend im In­fi­ni­tiv [1] in die Lücke hin­ter dem Satz!

Sie schenk­te ihm einen Fül­ler.

Kann­te der Leh­rer den Übel­tä­ter?

Gib mir das Glas!

David las das Buch.

Das Buch ge­hört Klara.

Er gab es ihr.

Peter kauf­te Paula eine Jause.

Lass mich end­lich in Ruhe!

Wer war ges­tern nicht in der Schu­le?

Das sieht ihm ähn­lich.

​
​

[1] In­fi­ni­tiv: lat. "Das Un­be­stimm­te", Nenn­form: ist der Name für eine Verb­form, in der Zahl, Zeit und Per­son nicht aus­ge­drückt wer­den, z. B. haben, sein, wer­den...

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Wie du im fol­gen­den Bei­spiel­satz sehen kannst, ist das Prä­di­kat manch­mal auch zwei­tei­lig! Dann brau­chen wir eine ver­ba­le Klam­mer.

Sie   lief   den   gan­zen Weg   zu­rück.

7
Setze bei den fol­gen­den Sät­zen die feh­len­den ver­ba­len Klam­mern und schrei­be in die Lücke hin­ter dem Satz den In­fi­ni­tiv des Verbs!

Sei­nen Man­tel häng­te er auf.



Peter kauf­te eine Jause ein.



Klara und David lie­fen beim Start­schuss los.



Ma­nu­e­la hat ihre Groß­mutter be­sucht.



Das Fahr­rad hat Jas­mi­ne ge­hört.



Sie ist ges­tern an den Bo­den­see ge­gan­gen.

8
Was fällt dir bei den ers­ten drei Bei­spiel­sät­zen auf?
9
Was fällt dir bei den letz­ten drei Bei­spiel­sät­zen auf?
Auf die rich­ti­ge Schreib­wei­se kommt es an!

Hat das Verb nur einen In­fi­ni­tiv, reicht es, wenn du ein P unter die ver­ba­le Klam­mer schreibst. Bei zwei In­fi­ni­ti­ven ver­wen­de P1 und P2.

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Sub­jekt

Merke dir:

Das Satz­glied, nach­dem wir mit "Wer oder Was?" fra­gen, ist das Sub­jekt. Es wird oft mit einem Nomen (Haupt­wort) oder einem Pro­no­men (Für­wort) ge­bil­det!

Bei­spie­le:

Ich | be­su­che |jeden Sonn­tag | meine Groß­el­tern.

Das Auto |steht | auf dem Park­platz | zur Ab­ho­lung.

Fra­ge­wör­ter:

WER be­sucht?

WAS steht?

Sub­jekt

10
Un­ter­strei­che in den Bei­spiel­sät­zen das Sub­jekt und schrei­be es an­schlie­ßend in die Lücke hin­ter dem Satz!

Kann­te der Leh­rer den Übel­tä­ter?

Gib mir das Glas!

David las das Buch.

Das Buch ge­hört Klara.

Er gab es ihr.

Peter kauf­te Paula eine Jause.

Lass mich end­lich in Ruhe!

Das sieht ihm ähn­lich.

Video

Noch Un­klar­hei­ten?

Dann sieh dir doch ein Video zu "Prä­di­kat und Sub­jekt" an. Du ge­langst über den QR-​Code zum Video.

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Satzglieder - Teil 1

von Sche
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25.06.2026
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