Runde 1

1

Deckt eine Schatzkarte auf und schreibt die Zahl in das erste Feld.
Legt der Reihe nach eine Karte von eurer Hand so an, dass eine einfache Rechnung entsteht.
Begründet mündlich, warum ihr diese Karte gewählt habt.
Notiert eure Rechnung in die Felder.

Ziel von Runde 1: Den größtmöglichen Schatz sammeln.

2

Diskutiert in der Gruppe, wie ihr eure Karten umsortieren müsst, um den größtmöglichen Schatz zu erhalten.
Berechnet auf Grundlage eurer Diskussion den größtmöglichen Schatz. Tragt die Rechnung mit Zwischenschritten in die Kästchen ein.

Begründet in Sätzen, warum diese Rechnung den größten Schatz ergibt.

Hinweis

Wie wirkt sich die Reihenfolge der Karten auf das Ergebnis am Ende aus?

Runde 2

3

Zieht eine Karte nach.
Deckt eine neue Schatzkarte auf und schreibt die Zahl in das erste Feld.
Legt der Reihe nach eine Karte von eurer Hand so an, dass eine einfache Rechnung entsteht.
Begründet mündlich, warum ihr diese Karte gewählt habt.
Notiert eure Rechnung in die Felder.

Ziel von Runde 2: Den kleinstmöglichen Schatz sammeln.

4

Diskutiert in der Gruppe, wie ihr eure Karten umsortieren müsst, um den kleinstmöglichen Schatz zu erhalten.
Berechnet auf Grundlage eurer Diskussion den kleinstmöglichen Schatz. Tragt die Rechnung mit Zwischenschritten in die Kästchen ein.

Begründet in Sätzen, warum diese Rechnung den kleinsten Schatz ergibt.

Hinweis

Wie wirkt sich die Reihenfolge der Karten auf das Ergebnis am Ende aus?

Runde 3

5

Zieht eine Karte nach.
Deckt eine neue Schatzkarte auf und schreibt die Zahl in das erste Feld.
Legt der Reihe nach eine Karte von eurer Hand so an, dass eine einfache Rechnung entsteht.
Begründet mündlich, warum ihr diese Karte gewählt habt.
Notiert eure Rechnung in die Felder.

Ziel von Runde 3: Der Schatz soll möglichst gleichgroß sein.

6

Diskutiert in der Gruppe, wie ihr eure Karten umsortieren müsst, um einen Schatz zu erhalten, der möglichst nahe an der Schatzkarte ist.
Berechnet auf Grundlage eurer Diskussion einen Schatz, der möglichst nahe an der Schatzkarte ist. Tragt die Rechnung mit Zwischenschritten in die Kästchen ein.

Begründet in Sätzen, warum diese Rechnung gerade diesen Schatz ergibt.

Hinweis

Wie wirkt sich die Reihenfolge der Karten auf das Ergebnis am Ende aus?

7

Nun habt ihr drei Rechnungen vor euch liegen.
Wählt eine dieser Rechnungen aus.

Tauscht euch in der Gruppe aus, wie ihr diese Rechnung möglichst geschickt im Kopf rechnen könnt.
Notiert euer Vorgehen für das geschickte Rechen in Worten so, dass ihr jeden einzelnen Rechenschritt erwähnt.
Bereitet euch auf eine kurze Präsentation eurer geschickten Kopfrechnung vor der Klasse vor.

Für Notizen:

Schatzsuche

Runde 1

Runde 2

Runde 3

Schatzsuche

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