Schreibkünste und Bewertungstabellen

Name:
Schreibkünste und Bewertungstabellen
Schreib­plan - Bild­be­schrei­bung

Ein­lei­tung

In­for­ma­ti­o­nen zum Bild:

(W-​Fragen be­ant­wor­ten)







Thema:







Zen­tra­les Motiv:

Haupt­teil

Per­spek­ti­ve:



Blick­füh­rung:



Stil:



Vor­der­grund:













Mit­tel­grund:











Hin­ter­grund:

Schluss

Zu­sam­men­fas­sung:







Per­sön­li­che Mei­nung:

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Schreib­plan - Er­ör­te­rung

Ein­lei­tung

In­ter­es­san­ter Ein­stieg ins Thema:





Thema eklä­ren:







The­men­fra­ge:

Haupt­teil

Ar­gu­ment 1:



Beleg/ Be­grün­dung 1:





Ar­gu­ment 2:



Beleg/ Be­grün­dung 2:





Ar­gu­ment 3:



Beleg/ Be­grün­dung 3:





Ar­gu­ment A:



Beleg/ Be­grün­dung A:





Ar­gu­ment B:



Beleg/ Be­grün­dung B:





Ar­gu­ment C:



Beleg/ Be­grün­dung C:





Schluss

Zu­sam­men­fas­sung:







Per­sön­li­che Mei­nung:

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Schreib­plan - Brief

Ein­lei­tung

Kopf­teil: Ort, Datum

Be­treff:

An­re­de:

Kon­text:

Haupt­teil

An­lie­gen/ Grund des Brie­fes:

Ggf. Bezug auf vor­he­ri­gen Brief­wech­sel neh­men









Mit­tei­lung an die an­de­re Per­son:









Schluss

Ab­schied/ Aus­blick:





Gruß­for­mel:

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Schreib­plan - Blog­ein­trag

Ein­lei­tung

Datum

Über­schrift:

An­re­de:

Hin­füh­rung zum Thema:

Haupt­teil











Schluss

Ab­schied/ Aus­blick:

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Schreib­plan - Schil­de­rung

Ein­lei­tung

Hin­füh­rung zum Thema:



All­ge­mei­ne Infos zur Si­tu­a­ti­on:

W-​Fragen be­ant­wor­ten

Haupt­teil

Be­schrei­bung der Um­ge­bung und Er­leb­nis­se:











Be­schrei­bung von Ge­füh­len und Ge­dan­ken:









Schluss

Zu­sam­men­fas­sung der Schil­de­rung:





Fazit:

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Schreib­plan - in­for­ma­ti­ver Text

Ein­lei­tung

Hin­füh­rung zum Thema:



Thema be­nen­nen:

Haupt­teil

Wich­ti­ge Be­grif­fe/ Fach­be­grif­fe de­fi­nie­ren:











In­for­ma­ti­o­nen über das Thema:









Schluss

Zu­sam­men­fas­sung der wich­tigs­ten In­for­ma­ti­o­nen:





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Schreibkünste und Bewertungstabellen

von anonym
24.03.2026

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