• Selbsteinschätzungsbogen Mathearbeit
  • anonym
  • 16.03.2025
  • Mathematik
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Das haben wir ge­macht

Das kann ich

Übun­gen

😊

😐

☹️

Brü­che, De­zi­mal­brü­che und Pro­zent­zah­len ver­glei­chen und ord­nen

(ge­mischt)



AB von Sta­ti­ons­ar­beit

De­zi­mal­brü­che ad­die­ren und sub­tra­hie­ren

(auch meh­re­re)

AB von Sta­ti­ons­ar­beit

S. 57, Nr. 6, Nr. 8, Nr. 9

S. 58, Nr. 12, Nr. 14, Nr. 15

S. 71, Nr. 6 (R1)

De­zi­mal­zah­len run­den

AB von Sta­ti­ons­ar­beit

S. 64, Nr. 1-3, Nr. 7

Re­chen­ge­set­ze an­wen­den, um Rech­nun­gen zu ver­ein­fa­chen

AB von Sta­ti­ons­ar­beit

S. 61, Nr. 1-3

S. 62, Nr. 4, Nr. 7

Brü­che, De­zi­mal­zah­len und Pro­zent­zah­le mit­ein­an­der ver­rech­nen

AB von Sta­ti­ons­ar­beit

Selbst Auf­ga­ben stel­len

Brü­che ver­viel­fa­chen und tei­len

S. 112, Nr. 4, Nr. 10-13

Brü­che mul­ti­pli­zie­ren

S. 115, Nr. 6, Nr. 8-11

Text­auf­ga­ben

AB von Sta­ti­ons­ar­beit

S. 49, Nr. 21, Nr. 25, Nr. 26

S. 54, Nr. 14, Nr. 17

S. 71, Nr. 5 (R1), Nr. 7 (R2)

S. 112

Ach­sen- und Punkt­sym­me­trie un­ter­su­chen

Lern­job

Wie­der­ho­lung: Brü­che am Zah­len­strahl ord­nen und selbst ein­zeich­nen

S. 44, Nr. 5+7

S. 45, Nr. 13

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